XMAC-III仪器设计优势分析

文章根据美国贝克休斯公司XMAC—III与XMAC-II仪器从XMAC声波波形的处理流程：仪器响应预处理分析、地面采集软件预处理分析、解释软件处理分析这三个方面对XMAC-III仪器、XMAC-II仪器进行对比分析,找到XMAC—III仪器测井效果更好的原因优势体现在两个方面：第一个是XMAC—III仪器在软地层中,偶极源波形相对于XMAC—II仪器能更好地抑制干扰波,有效地提取横波;第二个是XMAC—III仪器中四极子测量的纵波时差波形中,14kHz的低通滤波器电路有利于硬地层中纵波的提取。     

三级Colpitts微波混沌振荡器的仿真研究

提出一种具有3级结构的微波Colpitts混沌振荡器,这种新的结构通过增加共基极组态的三极管抑制了电路中三极管寄生电容的负面影响,以提高微波Colpitts混沌振荡器的基本振荡频率和频带宽度。借助Matlab和HSPICE软件对新结构的理想非线性动力学模型和电路进行了时域和频域分析。选用截止频率为9 GHz的三极管时,模型的电路仿真结果表明,新结构的基本振荡频率可达到4.9 GHz;信号的频谱分布更为均匀平坦,10 dB带宽可以达到4.9 GHz。     

电路仿真软件的特点和选用

电路仿真技术有强大的电路分析功能,基本包括了电子测试分析的全部项目。不同厂商的电路仿真软件所提供的电子仿真元件数量、电路分析功能和数据处理能力有较大的差别。应根据工程设计和专业教学需要选择合适的电路仿真软件。     

仿真与实验完美结合创教学最优化

本人对比了自己所开的两节的公开课,教学内容都是《电工基础》中《RLC串联谐振电路》,而且都选择了演示实验的教学方法来授课,但在选择实验方式上有所不同,而且在教学效果上也有不同,从而引发了关于仿真软件实验教学与实物实验仪器演示教学两种不同实验方式的思考。并进一步对两种实验方式进行了比较分析,想探讨出一种创新、创优的教学模式。     

仿真技术在电子产品优化设计中的应用

随着电子产品的高速发展,采用EDA软件进行电路仿真与设计已成趋势。针对电子产品设计方法的不断更新,讨论了电子产品的最优化设计。以低通滤波电路设计为例,借助AltiumDesigner软件,对设计电路的直流工作点、瞬态过程、交流小信号、参数扫描等进行了详细分析。实验结果表明:实际设计电路的响应与仿真结果吻合,说明该方法可缩短新产品的开发周期,提高电子产品的设计效率与质量,有利于改进产品的可靠性。     

基于Multisim的VHDL建模与仿真

主要分析了QuartusⅡ的特点和虚拟仿真软件的优越性,以交通灯控制系统为例,介绍了在虚拟仿真软件Mul-tisim平台上使用VHDL硬件描述语言进行程序编写、电路建模和仿真的方法。仿真实验证明了该方法的有效性。     

基于orCAD／PSpice的晶体振荡电路设计仿真

通过对电容三点式振荡电路和石英晶体振荡器等效电路的计算分析,设计并改进了石英晶体振荡器电路。在OrCAD／PSpice环境中完成了电路的时域和频域仿真分析,对影响振荡电路起振特性的因素进行了探讨,进一步验证了PSpice电路仿真设计的合理性和可靠性。给出了发生电路的振荡、稳幅波形,测量了振荡周期和振荡频率,并与理论值做出比较。结果表明,设计的振荡电路波形好,振荡频率稳定,易于实现,可广泛应用于工程设计领域。     

PSpice仿真软件在模拟电子技术教学中的应用

介绍了PSpice仿真软件的基本功能和特点。通过教学实例,论述了将PSpice仿真软件引入实验教学和实践的方法,结果表明在模拟电子技术实验教学中引入PSpice仿真软件可将理论和实践有机结合,有益于传统模拟电子技术实验教学方法的补充和改进。     

“电力电子技术”课程教学研究

"电力电子技术"是电气工程及其自动化专业的一门专业基础课,其理论性、实践性、综合性、应用性较强。针对不同的难点问题采用不同的教学方法,不仅较好地解决了难题,而且可为其他类似课程提供教学思路。     

大学物理实验RC电路时间常数的Multisim仿真测试

基于探索大学物理电学实验仿真技术的目的。采用Multisiml0仿真软件对RC电路时间常数参数进行了仿真实验测试。从RC电路电容充、放电时电容电压uc的表达式出发,分析了Mc与时间常数之间的关系,给出了几种Muhisim仿真测试时间常数的实验方案。仿真实验可直观形象地描述RC电路的工作过程及有关参数测试。将电路的硬件实验方式向多元化方式转移,利于培养知识综合、知识应用、知识迁移的能力,使电路分析更加灵活和直观。