思想政治教育过程中若干矛盾的探讨

思想政治教育是一种过程。在思想政治教育过程中有着复杂多样的矛盾,如目标与结果、成事与育人、改造外部世界与改造内部世界、即时效应与积累效应、历史因素与现实因素等,认识和处理好这些矛盾,成为驾驭思想政治教育运动和提高思想政治教育效果的重要条件。     

谈Anna.Wierzbicka的语用认知观

以Wierzbicka对语用学和语义学界限问题所持基本观点、与"普遍主义语用学"存在的不同见解以及民族语用学研究内容和方式为研究路向,考察并揭示Wierzbicka独特的语用认知观,以期克服当前语用学研究中存在的民族中心主义、使用科技术语以及循环释义等弊端。     

《汤姆·琼斯》的跨学科文化解读

从哲学和宗教角度分析了亨利·菲尔丁在其小说《汤姆·琼斯》中表现出的人性观、道德观以及对宗教的认识。在《汤姆·琼斯》中,作者菲尔丁像是一位道德说教者,而不只是叙述者。     

北京:社区民警驻区对口执勤

2011年1月1日起,北京警方在朝阳、海淀、昌平、怀柔公安分局试点户籍派出所社区民警驻区制警务模式,首批254名社区民警将住进自己所管辖的社区,"零距离"开展警务工作。社区民警驻区制,是指社区民警居住在自己所管辖社区,全天候不间断地开展群众工作、社区管理服务、社会矛盾化解、信息收集等各项社区警务活动。     

面向矛盾问题的动态描述逻辑扩展研究

为了使动态描述逻辑DDL具有处理简单矛盾问题的能力,引入可拓集合和可拓变换对它进行扩展.文章提出了一种动态描述逻辑DDLESET,给出了DDLESET的语法形式和语义解释;对传统描述逻辑、模糊DDL和DDLESET中的ABox形式进行了比较分析;研究了DDLESET的基本推理问题,对传统描述逻辑的一致性检测算法Tableau算法进行了可拓扩展.描述逻辑DDLESET盯具有对关联度值分别为正负域的模糊断言的表示与推理能力,并可以为关联度值为负域的断言即不可满足的概念或不可实现的动作提供求解策略,从而使其变得可满足、可实现.     

民族的视觉盛宴--“国庆直播”活动的传播学意义解读

“国庆直播”活动对于受众的意义影响深远,从传播学的角度来说已经超越了一般的电视节目直播,而是通过这一“视觉盛宴”将所有受众关注和瞩目的庆典活动运用仪式观的方式呈现,凭借电视媒介制造出一种大众空间。因此,本文运用传播学理论对于“国庆直播”进行深层次的解读具有一定的现实意义。     

新课程背景下观念改变之我见

在教育教学实践中,社会所倡导的理论层面的教学观与教师渗透在教学中的教学理念是有一定区别的。如果教师不能用理论方面的观念指导教学方面的观念,将会直接影响教师的教学行为。新课程需要新教法、新的课程观、新的学生观。传统的教学模式突出的是应试能力,不利于学生的发展。因此,教师要转变观念,以全新的视角看待课程、学生,用全新的方法落实新课程标准。     

大学生的网络责任观教育研究

新媒体网络已成为当前社会信息传播的主流渠道之一。本文研究了新媒体网络的自由与责任的基本内涵,探讨了开展大学生网络责任观教育的依据,以及构建大学生网络责任意识的基本路径。     

浅议多媒体在初中英语教学中的作用

正随着初中英语课程的逐渐改善,国内外初中英语教学和研究越来越受到外语界的关注,近年来外语界对初中英语课的研究和探索主要呈以下发展趋势:(1)在课程目标上呈现多元化;(2)在教学观念上强调语言的运用;(3)在教学方法上倡导活动式任务型的教学模式;(4)在课程评价上倡导评价的多元性和评价功能的激励作     

带有不同否定的模糊命题逻辑的形式演绎系统

对于模糊知识及其否定关系,潘正华指出应该明确地分为矛盾否定关系、对立否定关系和中介否定关系,并建立了一种具有矛盾否定、对立否定和中介否定的模糊集FScom（fuzzy sets with contradictory negation, opposite negation and medium negation）,随后建立了一种改进的模糊集IFScom（improved FScom）。为给模糊集FScom及其改进IFScom提供一种逻辑工具,提出了一种带有矛盾否定、对立否定和中介否定的模糊命题逻辑演算系统FPcom,并在给定无穷值语义赋值模型以及可满足性定义下,证明了FPcom具有可靠性和完备性。FPcom在一定意义上可视为对中介命题演算系统的改进。