高等职业院校汽车类专业实践教学改革研究

高等职业教育是以技术应用能力培养为主线的教育,教学过程中的实践性环节对开发和培养学生的综合能力具有特别重要的意义。分析了汽车类专业实践教学中存在的问题,并给出了完善高等职业院校汽车类专业实践教学体系的建议。     

当前高职高专“概论课”的教学改革与实践

在高职高专院校,《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课教学中存在着许多亟待解决的问题,诸如学生在对概论课学习重要性的认识上存在偏差、教师的理论基础比较薄弱、教学模式单一、教学方法比较陈旧等等。为此,教师应该在教学观念、教学内容、教学方法、教学手段等方面进行改革探索,以激发和增强学生的学习兴趣从而收到较好的教学效果。     

低能电子束曝光的散射研究

采用Mott弹性散射截面和Monte Carlo计算方法进行模拟,将Joy和Lou的Bethe修正公式作为解决能量损失问题的非弹性散射模型。描述电子束入射固体过程,确定散射角、方位角、自由程和散射点处能量等参数。利用能量不超过5keV的低能电子束,模拟在不同厚度的抗蚀剂中进行的刻蚀过程,得到了不同能量电子束在衬底表面光刻的最佳抗蚀剂厚度。     

高职应用文写作教学的现状分析及方法探究

采用问卷调查法,对本校应用文写作教学现状进行了调研,找出了应用文写作教学过程中存在的问题,并对存在问题进行了分析,在此基础上提出了高职应用文写作教学方法改革的建议。     

高职院校实践教学质量评价指标体系的建立与应用

建立合理、完善、高效的实践教学评价体系是高职院校发展的必要条件.根据专家的意见确定评价体系,并运用因子分析法确定各指标权重,通过对学院2007级建筑工程技术专业实践教学质量进行评价,验证评价体系的有效性.     

从"语用"到"实践"语言哲学的发展趋势

＂语用转向＂与＂实践转向＂的关系是语言哲学研究中的一个前沿问题。本文从根本上理清了人们对＂语用转向＂与＂实践转向＂的关系,指出了当今语言哲学的发展趋势是＂实践转向＂。该研究丰富了马克思主义哲学理论研究,拓展了马克思主义哲学理论的实践观,对于发展和建设马克思主义语言哲学理论具有一定意义。     

基于联盟链的工业物联网数据存储模型

由于工业物联网数据具备较强的私密性,数据是否能够安全存储成为工业物联网发展的关键问题。针对这一问题,提出一种基于联盟链的工业物联网数据存储模型。为保证数据存储的效率与安全,首先,在原有PBFT算法的基础上搭建节点状态信用评估模型同时增加投票机制;其次,结合节点状态在SM9数字签名算法中设置多密钥生成中心共同参与密钥生成。对模型的吞吐量、共识时延及通信开销进行实验分析,结果表明,该模型相较于传统模型在数据存储、安全性方面得到了进一步保障,降低了黑客攻击并防止数据泄露或被窜改,并在通信开销方面提升了40%。     

应用型本科院校“数字图像处理”教学研究与改进

"数字图像处理"是电子信息类专业的基础课程具有很强理论性和工程应用性。根据培养高素质应用型人才的培养目标以及课程思政的要求,分析当前教学模式中存在的问题和不足,提出旨在提高教学质量和人才培养质量的方法和措施。教学改革措施增强了学生对该课程的学习兴趣和主动性,培养了学生的爱国情怀、创新思维,提升了学生的实际工程能力,且提高了教学质量。     

面向纸板三维装箱问题的剩余空间最优算法

针对瓦楞纸板在装箱过程中遇到的多种实际约束,提出一种基于剩余空间最优和多种实际约束的快速求解算法。该算法先根据纸板的先进后出和组合装载约束,确定纸板的装箱序列,接着将三维装箱问题转换成带高度约束的二维装箱问题,再基于剩余空间最优策略,选择空间的分割方式和纸板的放置方式,并对剩下的空间进行合并和重新分割,从而求解得到纸板装载放置的结果,实现容器空间利用率最高和使用数目最小的目标。通过计算随机算例和实际算例,以及对结果的三维可视化显示,验证该算法能实现多种约束,空间利用率高,运算效率高并具有有效性和实用性。     

人工智能技术课程实践教学改革

根据人工智能技术课程的教学情况,从教学内容、教学方法、教学案例、考核方式、培养实践能力五个方面探讨教学改革。提出在不断更新教学内容和“课堂讲授-课下辅导”模式的基础上,加强网络资源的利用,增加贯穿整个教学过程的分组报告,设计出提高创新能力的教学案例,开展具有多元考核方式以及循序渐进的动态实验设置模式的实践教学改革,以有效地提升教学效果。