利用思维导图改进高职计算机文化基础课教学

本文分析了高职院校计算机文化基础课在教与学方面的问题,介绍了思维导图理论及其教学优势。结合计算机文化基础课实例,说明了思维导图在辅助教学中的重要作用。     

职业教育机电课程中的现代学徒制教学实践

阐述现代学徒制成为现代职业教育改革的方向,现代学徒制的特点,基于现代学徒制的机电类专业人才培养模式,有助于贴合机电类专业人才培养的特殊需求、有助于改善人才培养的实效性,分析构建“工学交替”的人才培养模式实践、创设校企合作平台、校企共同规划考核评估体系。     

电气自动化课程的教学实践

阐述职业教育中的电气自动化教学现状,教学对策,包括提高教学实践力度、贯彻实用性和灵活性原则、加强专业设施的建设、加强教学内容与技术的课程设计和实践。     

职业教育中的信息化教学创新实践

阐述职业教育课程的开发与共享,构建教学资源共享平台、促进智慧课堂建设、创新职业教育信息化,从而实现教育资源与信息技术的融合。     

中职计算机技能大赛推进教学改革的研究

现在很多职业院校都参加了计算机技能大赛,如何通过技能大赛有效的推进职业教育教学改革,把在参加技能大赛中学习到的教学方法和经验有效的融入到日常教学改革中,是广大职业教育工作者急需面对和解决的一个问题。通过分析计算机技能大赛对计算机教学改革的推进作用,对中职计算机教学改革进行了研究。     

安普布线助力职业教育

日前,泰科电子安普布线中标南京铁道职业技术学院新校区,为新校区提供高性能的网络综合布线系统支持。项目分两期建设,一期4000个信息点,二期约1500个信息点。采用泰科电子安普布线高性能的6类铜缆布线系统。     

关于提高计算机本科教育质量的几点思考

<正>1过去10年我国高等教育的发展1.1改革开放30年来,特别是过去10年,我国高等教育事业取得了巨大的发展在全面普及九年制义务教育的同时,我国大力发展职业教育和高等教育,有一半以上的适龄青年接受     

浅析情境教学对职教物理学习的影响

在职业教育物理课程学习质童的提高方面,情境教学不失为一种值得推崇的方法.多媒体作为情境教学行之有效的一种展现方式,尽管益处很多,但多媒体的使用要适当,适时,才能达到提高学习质量的目标.     

专业课程教学应与职业核心能力的培养有效结合

0、引言 随着职业教育的发展,要服务经济社会发展的需求,必须对职业教育目标,对职业人才规格的准确把握,传统职业教育强调单一专业技能的培养,已不适应现在社会对人才的需求。职业核心能力是人们职业生涯中除岗位专业能力之外的基本能力,它适用于各种职业,能适应岗位不断变换,是伴随人终身的关键能力、基础能力和可持续发展能力,在当今社会,     

职业教育信息化发展模式分析

高职教育与本科教育既有相似之处,也有区别与不同。高职教育淡化了理论的学习过程,更加侧重于技术与技能的训练。高职教育是为了培养能够适合具体工作岗位能力的工作人员。信息技术的飞速发展,助推高职教育前进。职业教育信息化发展势在必行。本文从职业教育信息化的作用和信息化模式发展的进行了探索。从信息化对职业教育的各个方面应用和信息化建设模式进行了分析。