O2O本地化商务新趋势

线上、线下一旦连起来,将产生巨大的爆发式的力量,本地生活服务O2O应用将成为移动互联网的重要入口,而能否突围而出还将考验众多创业者的创新能力。在今年10月召开的移动开发者大会上,李开复表示,O2O未来会改变中国,线上、线下一旦连起来,将是巨大的爆发式的力量。本地生活消费平台大众点评年中发布的移动生活报告显示,其目前来自移动终端的日常浏览量已经超过来自PC端的日常浏览量,在移动终端上用户     

国家战略性新兴产业发展规划解读

7月9日,国务院正式发布《“十二五”国家战略性新兴产业发展规划》（以下简称《规划》）,进一步明确了节能环保产业、新一代信息技术产业、生物产业、高端装备制造产业等七大领域的重点发展方向,提出了各领域发展的标志性目标、提升整体创新能力与拓展市场应用等创新发展重大行动计划以及主要政策措施,并指出到2015年和2020年,战略性新兴产业增加值占国内生产总值的比重分别达到8％和15％的总体目标。     

解读知识流程外包

近年来,知识流程外包(KPO)这个词在国内软件业被越来越多地提及。作为传统的IT外包(ITO)和业务流程外包(BPO)的高端产业升级模式,KPO为众多从事外包业务的中国企业提供了高附加值、蓝海市场     

摸透用户心，映美新一代针打深挖行业需求

映美品牌创立以来,专注于打造自身的科技创新能力,推出多系列数十款满足不同行业客户需求的针式打印机产品。映美认为：要推出一款受市场欢迎的产品,除了拥有扎实的技术研发和电子制造基础外,更关键的是要摸透用户的实心,深挖各个行业的需求,把很棒的设计、便利的功能融入到新产品中。     

计算机教学案例及反思

采用了"任务驱动"讲授方式,充分的体现了"学生是的学习的主人",在全部的教学过程中,从开始到结束体现以学生的自主学习为主体,学习的集体性参与率高,使学生真正通过自己学习,从不懂到完全明白,让学生体验到了成功的乐趣。这一模式将完全改变传统的学习方式,使因材施教真正落到实处,让每个学习者将学习当作一种终身享受。     

课堂实验衔接大创项目延伸式教学模式的探索

在理工科传统课堂实验教学模式中,学生创新能力的训练不足,不利于应用型本科人才的培养.以药剂学实验与大学生创新训练项目"以花粉作为骨架材料用于药物缓释研究"为例,构建了一种课堂实验衔接大创训练项目延伸式教学模式.介绍了这一教学模式的组织形式和考核方式,并对这一教学模式对学生能力培养的特点进行了分析.     

基于创新能力培养的C语言程序设计教学改革的探索与研究

C语言程序设计课程是高校一门非常重要的课程,既是计算机和软件专业的专业必修课,也是非计算机专业的公共基础课,在各个专业的整个教学体系中占据至关重要的地位。本文针对教学过程中出现的问题,对课程进行基于创新能力培养的教学改革,经过探索研究,进行总结分析。     

新工科背景下安全工程专业创新型人才培养路径研究 #br#

为实现新工科背景下安全工程专业创新人才培养目标,基于对创新能力内涵的充分理解,从创新精神、创新意识和创新思维三重角度出发,充分利用“校企协同”育人优势,确定安全工程专业创新型人才培养路径,包括创新型课程体系建设、创新型多维实践平台建设、创新型师资队伍建设及多学科交叉创业活动4条路径。将创新能力培养贯穿于安全工程专业人才培养的全过程,为高校实现创新型人才培养提出建议和参考。     

依托数学建模竞赛,提高大学生综合素质——以常州工学院为例

数学建模竞赛是目前规模最大的全国性学科竞赛活动,受到越来越多的学校和学生的重视,近年来,参加比赛的学生人数逐年增加.文章首先分析了数学建模竞赛的特点以及其对大学生综合素质培养的促进作用,然后以常州工学院为例剖析了数学建模活动的现状,最后从教学体系、指导团队师资建设、竞赛激励制度等三方面对进一步推进数学建模竞赛给出了建议.     

创建学习型组织促进企业持续发展

指出21世纪是一个新知识经济的时代,企业在市场中的竞争力,是企业政治力、经济力、文化力3个力的综合反映.其中,文化力是核心竞争力,而其关键要素已不是单纯的成本与效率,而是指创新能力.企业的创新,是一个整体性的活动,这就提出了要创建一个学习型的组织,来达到创新的目的.本文概述了创建学习型组织的重要意义,探讨了学习型企业的创建途径,旨在起到抛砖引玉的作用.