结合 CDIO 与案例教学的《C 程序设计》教学实践

针对传统《C#程序设计》课程教学不利于计算机专业学生工程能力培养的状况,提出将CDIO教育理念与案例教学相结合的教学模式。该教学模式有效地实现启示知识、启迪思维和培养学生C#应用程序设计能力的目标,取得良好的教学效果．并获得学生普遍的欢迎。     

存储器相关概念教学分析

为了改变存储器知识点“学生难学,教师难教”的局面,在教学过程中通过理论联系实际的方法介绍存储器相关概念,期望学生能够加深理解,为后续课程的学习及往后在工程实践中运用相关知识解决实际问题打下坚实的基础。     

基于《ASP．NET程序设计》课程的教学改革初探

将案例运用于教学,可以提高学生的学习兴趣,教学效果良好。但很难将要求掌握的知识点放置于某个案例中．或者说一个案例不可能囊括所有的知识点。所以,如何选用某些典型案例,并将案例分解成一个个的“任务”,成了案例教学中的难点。以Web新闻发布系统为例,对案例任务教学进行一些尝试。     

差异化教学在计算机课程教学中的应用

目前高等学校计算机专业部分课程教学中存在理论与实践脱节的问题,教学仍然采用传统的“一刀切”的统一教学模式,以教师、课本和课堂为中心的教学模式,无法适应社会对不同类型人才的需求。设计一种差异化教学体系,并将该体系应用于《软件开发项目》课程教学中。实践表明,应用差异化教学理论可以有效地促进各个层次的学生对学习内容的兴趣,提高学生的综合应用能力、创新能力以及协作精神。     

《计算机组装与办公设备维护》课程改革探讨

《计算机组装与办公设备维护》是高职院校计算机应用技术专业一门实践性很强的核心课程,随着办公自动化的普及．不少用人单位对计算机与各种办公设备实操能力的要求越来越高,所以熟练操作、维护计算机和办公设备,提高实践操作技能．是培养学生的目标。从实际教学出发,探讨课程教学过程中存在的问题和难点,结合人才培养方案、课程目标、学生和课程特点,提出讲练结合等多种改革方法,以达到更好的教学效果。     

电子教室在高职计算机实践教学中的应用

计算机实践教学是高职教育的重要环节,传统的多媒体教学手段已经无法满足现代计算机实践教学的需求。电子教室是现代信息技术的产物,也是现代计算机实践教学过程中重要的工具,倡导电子教室与传统教学手段相结合,既能提升学生获取知识的便捷性,又能激发学生的学习兴趣。     

案例教学法在《大学计算机基础》课程教学中的应用

通过对《大学计算机基础》教学现状及存在的问题进行分析,探讨一种与传统教学方法不同的新型教学方法,即案例教学法。重点研究如何有效地把案例教学方法应用到教学中,从而提高教学效率。实践证明案例教学法是一种有效的教学方法．有利于培养学生的学习兴趣和动手能力,能取得良好的教学效果。     

基于灰色模糊层次分析法的企业云服务安全评价模型

从企业实施云服务项目角度,总结得出影响云服务安全的四大因素,即平台设施、运行安全、运营管理以及法律法规因素。在此基础上构建企业云服务安全评价模型,并利用灰色模糊层次分析法（ GFAHP）对模型进行综合评价。最后通过一个实例进行具体阐明与评价。     

深层低渗透油气藏水力压裂的效果评价及认识——以文南油田文135断块为例

深层低渗透油气藏是水力压裂的重点油气藏。本文以文南油田文135断块的水力压裂为例，论述了深层低渗透油气藏水力压裂的特点，对同类油气藏水力压裂措施的设计、施工和效果分析具有指导意义。     

基于WEB的高校教材评价体系的研究与实现

建立基于WEB的教材评价体系,可以及时有效地收集到学生、教师、专家对教材科学的评价意见,并且可以自动生成教材综合评级,为以后的教材编写和教材选取提供科学可靠的重要依据。本文为实现高效、科学、规范、准确的高校教材评价设计开发了一个简易高效的基于WEB的平台,系统基于MVC架构,采用JSP进行功能实现,数据库采用MySQL实现,WEB容器采用TomCat实现。设计中按逻辑划分为:模型(Model)、视图(View)、控制(Control)三个层次。