教育研究的叙事转向

与国内外人文社会学科的反思观点相一致,复杂多变的中国教育状况同样要求研究者调整自己的视野,也就是将研究对象真正转向中国教育空间内的各种人物、机构与事件上,实验现实主义的教育叙事.由此必然还要涉及叙述风格的转换,这一转换意在克服运用理论语言进行教育学写作的局限,为普通教师、学生以及其他读者提供一种能让他们参与进来的生活语言风格的研究文本.     

粗糙集理论在产品意象造型设计中的应用研究

通过对粗糙集理论的分析,提出将其应用于产品意象造型设计中。首先确定感性词汇与造型设计项目,并以此为基础构建知识表达系统;其次,通过对决策表属性的约减和重要度的计算,得出对感性评价贡献较大的设计项目以及各项目对感性评价的重要度;最后,使用Rosetta软件提取决策规则,并对规则的有效性进行验证。以眼镜的造型设计为例进行研究,结果表明该方法是正确可行的。     

产品设计行为范式演化的内生因素

目的 从科学哲学的范式观点来观察产品设计行为的演化轨迹,通过案例分析范式破与立转化关键期的产品特征,探究其演化的逻辑与内生因素。方法 选取具有快速迭代并被广泛接受的行业产品设计作为案例,分析其强代表性的产品设计基本特征,利用新旧设计相互对比的分析方法,对行业范式转换期间产品迭代前后的设计行为进行分析,探究其内部各因素的相互关系。结论 设计行为中范式的转化具有内生结构动力,这种内生结构动力表现出推动式的层级关系,首先基于高维度叙事框架下的功能述求,继而推动产品行为述求与内容述求的循环,最终表现为产品的外观特征。通过对演化内生因素的分析建构产品设计行为菱形逻辑架构,为以后的产品设计行为提供参考或启示。     

数字博物馆的角色代入类叙事设计研究

目的 用讲故事的设计方法讲述博物馆文物背后的故事,引发用户的情景体验和情感共鸣,提升数字博物馆的文化体验。方法 以叙事学理论和方法为基础,运用文献研究、逻辑论证等研究方法,分析了用户、博物馆文物资源和叙事设计三者间的内在联系,在此基础上构建了角色代入类叙事设计模型,并以西汉南越王博物馆为个案展开设计实践。结果 角色代入类叙事设计通过博物馆文物故事来确定叙事主题,用视觉元素和多元形式内容来搭建叙事空间,由用户通过界面交互主导故事情节设计,从而建立用户对文化情境的深度感知。角色代入类叙事设计能从用户的感知层面和情感层面提升数字博物馆的文化体验。结论 角色代入类叙事设计能实现数字博物馆文化体验在感知深度和参与效度上的拓展,其核心是对用户的感官认知和情感体验的洞察和满足,为当下数字博物馆的开发与优化提供新的设计路径。     

江南文化视觉叙事的当代演绎:以“寻计江南”平面设计展作品为例

目的 以江南文化为语境载体,从视觉叙事的理论视角切入,探寻当代平面设计的中国语言。从而促进中国传统文化的现代化和平面设计方法的创新。方法 在系统研究梳理视觉叙事理论的基础上,首先分析了以江南文化为衣钵的江苏平面设计作品视觉叙事的基本特征,其次剖析了海报、书籍作品视觉叙事的叙事方式和叙事结构,并从叙事内容,情节设置,表述途径,视觉设计4个维度构建模型。最后总结出从文字、图像,以及文图结合的设计叙事策略。结论 通过对“寻计江南”平面设计展作品的叙事策略、模型的案例分析总结,归纳出视觉传达叙事的设计策略,对当代的平面设计创新具有较为重要的理论及应用价值。     

基于叙事模型的校园文创设计研究

目的 探索叙事理论在校园文创产品设计中的应用价值与方法,提出基于叙事的校园文创设计模型,设计开发凝聚校园文化特色的产品,从而丰富校园文创产品的种类,传递校园文化的价值与影响力。方法 对叙事理念引入校园文创进行可行性分析,对高校的文化资源进行深层次梳理,进而探索出校园文创叙事设计流程,从叙事主题的确立、叙事情节的表达、叙事修辞的运用、叙事途径的选择与叙事目的的实现五个方面构建校园文创叙事模型,并进行校园文创产品设计实践。结论 将叙事学引入校园文创设计,应用叙事模型指导的校园文创产品可以更好地引发用户情感,传播与交流校园文化,成为诠释校园文化的重要媒介,为校园文创产品设计中的应用提供新的步骤参考与实践路径。     

建筑中的时间叙事——以格拉斯哥艺术学院雷德大楼为例

基于哲学家保罗·利科的“时间叙事”理论，从“内时性”、“历史性”与“深时性”三个层面，对建筑中的时间及其叙事进行了归纳演绎。同时，结合斯蒂文·霍尔设计的改建项目雷德大楼，进行案例分析，即对建筑中的时间叙事内涵进行了深入的印证解析；并阐述了时间叙事在建筑设计中3种典型表征策略：不同季相自然光影的追踪与塑造、不同时期的历史片段的呈现、不同场景空间的编排与其奇幻体的设置等。创新在于从哲学角度重新审视当代建筑的时间意义及其叙事表征策略,揭示了建筑中时间与叙事的相互关系及其内涵。     

Toward a Constructivist Control Mastery Theory: An Integration With Narrative Therapy.

The integration of control mastery theory and narrative therapy provides a critical constructivist approach to a psychodynamic psychotherapy. The root metaphor of stories, even more than pathogenic beliefs, offers a fertile landscape in which clients' problems can be deconstructed along the theoretical lines formulated by control mastery. A heightened sensitivity to cultural and intergenerational contexts adds to the power of such interventions. Perhaps even more important, new "mastery stories" can be constructed through attention to language, bodily based experience, and the therapeutic relationship. The positive outcome of this integration is greater 'pro-plan' specificity, which is the capacity to more effectively infer and support the client's goals for therapy. (PsycINFO Database Record (c) 2010 APA, all rights reserved)     

"语意描述"研究在产品形态设计中的应用

本研究主要分析和验证产品从设计"研发、生产制造、销售到使用"的过程中,涉及到人-机-社会-环境的各个层面与各种关系问题.并在这个过程中形成一套较为初级的评定标准,使产品的设计解决好这一层面的问题,达到设计的目标与要求,使产品真正的能够称之为"好"的产品.     

网页界面优化设计的分析与研究

网络是现代化的、最能影响人们生活方式的信息传媒系统.以感性工学理论为指导,针对网页界面优化设计的相关文献进行整合探讨,并在此基础之上进一步分析论述了网页界面优化设计的内容、方法,为设计学理论与计算机技术相结合的网页界面优化设计构建了科学的设计方法体系.