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●创新整合点在整个教学过程中主要运用交互式电子白板进行课件的制作,运用了电子白板的资源库功能、拖动、视频播放、双笔书写等功能,进行点拨、对比和拓展,开阔了学生的知识面。同时引导学生利用互联网搜集资料,分析和归纳资 相似文献
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在线评论文本通常涉及多个评价对象,对象的表达方式有显式和隐式之分,针对不同对象的情感倾向可能不会完全一致.关键评价对象是评论中最受关注的对象,其相应的情感语义对整条评论的情感观点起主导作用.本文构建了融合关键对象识别与深层自注意力机制的Bi-LSTM模型,以提升短文本情感分类的效果.使用CNN处理文本,基于卷积层输出结果识别关键评价对象,并在此基础上完成深层自注意力的学习.将对象信息与文本信息进行融合,利用注意力机制强化的Bi-LSTM模型得到评论文本的情感分类结果.在酒店评论数据集上进行实验,与之前基于深度学习的模型相比,本文方法在精确率、召回率和F-score评价指标方面均有更好的表现. 相似文献
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《数码摄影》2012,(9):54-64
编者按:百年摄影之路,摄影人并不孤独,一路仰望,每条新开拓的路上,都有大师在引领。然而,大师们却是孤独的,他们每一张精彩照片的身影。孤独是顽疾,深入脑髓,渗透肌肤,一旦得了,便终生难愈。寇德卡、休德克,一直行走在流亡的人生路上:阿巴斯、伍德曼,都选择了结束生命来对抗“现实”;坎宁安、薇薇安,一生都在卑微的社会最底层默默地审视“上流”社会,而中国的摄影师中也不乏这样的孤独客,吕楠、杨延康,始终漂泊在主流文化的边缘之地探寻着人生信仰与宗教传播的神秘摄影道路上的孤独者不断汇聚,逐渐形成了~个无形的自觉抵抗的群体:他们通过孤立自我来抵抗这个社会的“同化”;他们利用摄影来“亲近”大众以防被这个不懂自己的社会“异化”多年以后,当人们站在这些属于摄影史上之意外的摄影师作品面前,体味着他们作品中所具有的咖啡般“苦味”的孤独感时,一准会陷入这被历史尘封了的生命流光中。是摄影让这群孤独的摄影师赢得了各自独立的精神领域,是孤独成就了他们在摄影之路上异于常人的探索。这一群体中的每个人更能领会孤独的意味,他们逃离现实以绝世俗于内心之外,思想因此放光,生命因而精彩。百年摄影,亦是因这个孤独的抵抗的群体出现而熠熠生辉。 相似文献
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新课改强调学生是学习的主体,关注学生在学习过程中的情感态度,倡导学生积极参与到教学活动中。著名教育理论专家叶澜教授曾说:“课堂教学蕴含着巨大的生命活力,只有师生的生命活力在课堂教学中得到有效发挥,才能真正有助于新人的培养和教师的成长,课堂才有真正的生活。”活泼生动、充满活力的课堂学习氛围,在英语教学中的作用,正愈来愈受广大教师的重视。 相似文献
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还在为选笔记本还是DIY台式机发愁吗?看看高清电影、打打《穿越火线》、《征途2》这类游戏,一台配备核芯显卡的入门级笔记本足以满足你的需求,而3000元出头的价格和台式机无可比拟的便携性,更让14英寸入门级笔记本备受家庭用户、预算有限的学生群体、出入职场的白领等广大消费者青睐。 相似文献