基于程序设计主观题智能阅卷算法的应用研究

在程序设计语言考试中,程序设计主观题智能评阅是一项具有实用价值的应用。文中在分析主观题阅卷算法的基础上,针对程序设计主观题的特征,提出了基于阅卷参考点和程序理解相结合的智能阅卷算法,并进行了相关实例分析。设计了VC 程序设计题智能阅卷系统,通过实际教学使用表明该智能阅卷算法具有较好的正确性和客观性。     

关于居民阶梯电价若干问题的反思

居民阶梯电价政策于2012年7月1日在全国开始实施,我国的电价政策从此翻开新的一页。为什么要实施居民阶梯电价,为什么从居民用电实施阶梯电价,谁才是阶梯电价真正的受益者,阶梯电价是变相涨价吗,阶梯电价对弱势群体有什么影响,阶梯电价在实施中要注意什么,这么多"为什么"都需要对广大消费者有所交代,从而促使电价政策的顺利实施。     

从问题导向到能力提升——行动学习法的实践与探索

马钢教育培训中心在培训实践过程中,积极学习、推广＂行动学习法＂,在培训需求调研、项目设计、课程开发、项目实施、效果评价等各培训环节,坚持以＂问题为导向,行动为手段,问题解决为落脚点＂,极大地提高了培训工作的绩效,探索出＂四段式＂培训新模式。     

面向高考阅读理解鉴赏题语言风格判别方法

语言风格是高考阅读理解中的重要考察内容,然而不同考察方式所需的分类层次不尽相同,该文将语言风格鉴赏转化为层次分类问题。在类别标签指导下,利用图分割算法,获取与特定类别相对应的原始簇。基于原始簇,利用层次聚类获取语言风格类别层次结构,之后结合层次结构训练SVM层次分类器。在解答语言风格鉴赏题过程中,依据阅读理解题干确定所需分类层次,利用SVM层次分类器完成对阅读材料语言风格判别,最后结合知识库生成语言风格鉴赏题答案。实验结果表明,基于层次结构的语言风格判别方法,可以为高考鉴赏类考题的解答提供技术支撑。     

基于知识图谱的智能问答研究综述

基于知识图谱的问答是近年来研究热点,从基于模板、语义解析、深度学习、知识图谱嵌入四方面介绍基于知识图谱智能问答实现,归纳了各类方法的优缺点,及尚未解决的关键问题。结合当前人工智能技术发展,重点介绍了基于深度学习的智能问答,有助于更多研究者投身于智能问答研究,根据不同行业需求研发适用于不同领域的问答系统,提高社会智能化信息服务水平。     

力学试题库管理系统的开发

利用ADO与MicrosoftAccess数据库的链接,开发了基于Word VBA的力学题库管理系统。该系统由系统管理模块、试题管理模块、试卷管理模块和教据库管理模块等四个主模块组成,具有录入、预览、删除试题等相关功能,可以手动或自动组卷。本系统的最大特点就是可以为某一学科单独组卷,也可以为多个学科综合组卷。     

用Windows开发Fortran语言试题库

阐述了用Ｗｉｎｄｏｗｓ３．０开发Ｆｏｒｔｒａｎ程序设计语言试题库．题库管理软件主控程序用Ｗｉｎｄｏｗｓ编写；用Ｃ程序实现对ｄｂａｓｅⅢ数据库文件的操作；借用２．１３Ｈ系统的打印功能符，在Ｗｉｎｄｏｗｓ下，用汉字打印机打印出美观实用的卷面．程序实现随机选题，自动组卷和自动打印，用户界面清晰，操作简便，通用性较好．     

用数据库编程开发考试系统

对于高校来说,期末考试工作即繁重又复杂,如果一贯以出试题,印试卷,判分这一形式考下去,将会浪费众多的人力物力。所以为学院开发考试系统是一个切实可行的措施。借鉴以往题库开发经验,利用VFP环境下开发考试系统。系统集出题,判分于一体,能大大提高工作效率,同时可构建多学科题库,改变题库难度、容量来适合不同专来不同层次的考生。     

基于Delphi的组卷系统

该文给出了一种组卷系统的设计,介绍了从题库中组卷的方法。系统选题时将按章节和题型分布,当有多套试卷生成时自动保证各套试卷中的试题不重复。按指定的难度要求组卷,系统的效率和试卷质量可以得到大幅度的提高。     

坚持以学生为主体的教学原则

课堂教学,为学生创造自主学习的环境,让学生自己发现问题提出问题,引导学生在探索过程中解决问题,让学生进入主体角色,以学生为主体,突出培养学生的创新意识和创新能力。