将中华优秀传统文化融入高校思政教育的思考

中华优秀传统文化是中华民族最深厚的软实力,它所蕴含的思想观念、人文精神、道德规范等,不仅是整个中华民族的巨大精神动力,也是青年学生拥有中华美德,树立坚定志向,破除小我、成就大我的力量源泉。将其精髓融入高校思想政治教育并结合时代要求继承创新,是当前我国高等教育的重要使命之一。     

饲料中亚油酸和亚麻酸含量对团头鲂幼鱼生长、体成分和消化酶活性的影响

采用3×3双因子设计方法,设3个亚油酸(LA)水平(0.5%、1.0%、1.5%,占饲料质量比)和3个亚麻酸(ALA)水平(0.5%、0.9%、1.3%),配制成9种饲料,分别投喂9组鱼,每组设4个重复,每个重复放20尾鱼(体质量为0.80 g±0.02 g),共饲养8周,探讨饲料中LA和ALA含量对团头鲂Megalobrama amblycephala幼鱼生长、体成分和消化酶活性的影响。结果表明:幼鱼的增重率、特定生长率和蛋白质效率均随饲料中LA和ALA含量的增加先升高后降低,当LA为1.0%和ALA为0.9%时均达到最高;通过二次回归方程分析得出,LA、ALA的最适添加量分别为1.09%、0.84%;ALA为1.3%组的饲料系数显著高于其他两个ALA组(P<0.05),而添加LA对饲料系数无显著影响(P>0.05);LA为1.0%组的鱼体肥满度显著高于其他两个LA组(P<0.05),全鱼粗脂肪含量随LA含量的增加显著升高(P<0.05),而水分及肝胰脏脂肪含量的变化趋势与此相反;ALA对鱼体肥满度及全鱼水分和粗脂肪含量无显著影响(P>0.05);LA为0.5%组的肠道脂肪酶和蛋白酶活性显著低于其他两个LA组(P<0.05),而ALA为1.3%时对酶活又有所抑制;LA和ALA含量对肝体指数、脏体指数、全鱼粗蛋白质、粗灰分和肠道淀粉酶活性均无显著影响(P>0.05)。研究表明,团头鲂幼鱼对LA、ALA的需要量分别为1.0%¹.5%和0.5%1.5%和0.5%⁰.9%,当饲料中添加1.09%的LA和0.84%的ALA时,团头鲂幼鱼生长较好,各项生理机能指标正常。     

人工模拟菌类条件对BOPET/AI/LDPE复合薄膜拉伸性能的影响

研究了人工模拟菌类条件下BOPET/Al/IDPE复合薄膜拉伸性能的变化情况;分析了不同的菌类处理时间和加载速率下,复合薄膜拉伸强度和伸长率的变化规律.     

AHO刀柄的性能及定位精度分析

系统分析了AHO刀柄的结构及性能特点.对AHO刀柄和BT刀柄的轴向定位精度以及径向定位精度进行了详细的分析比较.分析结果表明,AHO刀柄具有很高的轴向重复定位精度和径向重复定位精度.     

基于B／S架构的远程容灾系统设计与实现

本文提出并实现一种基于Web管理的远程容灾系统,本系统实现了基于B／S（浏览器／服务器）体系结构的前台管理技术;通过对本地设备作远程镜像,实现数据的远程备份;采用多种恢复策略,实现数据的远程恢复。此外,系统采用ICE通信方式,实现了Web对后台系统的配置和管理。     

基于Arduino的智能鱼缸监控系统设计

传统鱼缸饲养观赏鱼,主要以投放人工饲料为载体。但因为环境限制,导致饲养水得不到及时更换,水质环境无法实时监测,饲养体验不好,家庭饲养困难。因此,本文针对这种情况,基于Arduino开发主板设计了一款能实时监测鱼缸外的温湿度、大气压值,同时能监测鱼缸内养殖水的PH值、氨氮含量、溶解氧等主要参数。并通过云平台实时对监测到的数据进行存储分析,根据设定好的阈值进行自动预警与调控。相比较于传统经验养殖,能做到实时监控、实时监测水质、及时调整,让用户得到更好的饲养体验。     

猴头菇海绵蛋糕的研制

以低筋面粉、猴头菇、鸡蛋、白砂糖、油脂为主要原料,采用单因素和响应面法探讨了白砂糖、鸡蛋、猴头粉添加量对猴头菇海绵蛋糕感官品质的影响。结果表明,各因素对猴头菇海绵蛋糕感官品质影响的主次顺序为:鸡蛋猴头菇粉白砂糖;最优配方是低筋面粉100 g、白砂糖155.8 g、鸡蛋347.6 g、猴头菇粉6.1 g,蛋糕油10 g,色拉油20 g;通过验证试验,在最优配方制作的产品色泽金黄、口感柔软疏松、外形平整、组织细腻,感官评分可达90.7分。     

PLC控制系统抗电磁干扰设计

结合PLC控制系统的设计过程与应用效果,提出了PLC控制系统电磁干扰存在的问题,并结合工程实践,阐述了解决抗电磁干扰的技术,具体从电源、接地系统、屏蔽设计、隔离设计等方面论述了设计原理与方法,提高了控制系统的可靠性.     

苏州锦溪古镇五保湖滨河公园景观设计

结合苏州锦溪古镇当地的自然、人文条件,针对该处的景观老旧无特色、绿化生硬、面积小等缺陷,通过植物造景、文化墙、文化柱等方式,以现代风格为主调,融入传统和地域文化元素,营造具有文化内涵、江南水乡特色的新古典主义风格的文化景观.以人为本,结合自然,创造具可持续发展性的景观环境.     

融行业工种考核的汽车专业实践教学课程体系构建

实践教学是培养应用性专业技术人才的主要手段,将工种考核融入实践教学体系,是我们高职院校强化实践教学效果的又一突破,本文以汽车专业为例,探讨怎样构建新的实践教学课程体系。