胡状污水站能源消耗分析与节能潜力挖掘办法

本文主要介绍了胡状污水站能源消耗的种类、数量进行分析,同时对一年来胡状污水站在节能降耗方面的挖潜工作极其取得的效果做出了详尽的分析和总结。     

复合酶降低牛乳蛋白致敏性的研究

利用胰蛋白酶、风味蛋白酶单独或分布水解牛乳,均使α-乳白蛋白、β-乳球蛋白、αs-酪蛋白的抗原性降低,结果表明,胰蛋白酶水解60 min后,αs-酪蛋白、α-乳白蛋白、β-乳球蛋白的抗原降低率分别为83％,91％,13％;风味蛋白酶水解60 min后,αs-酪蛋白、α-乳白蛋白、β-乳球蛋白的抗原降低率分别为93％,93％,55％;胰蛋白酶水解40 min,风味蛋白酶水解20min后,αs-酪蛋白、α-乳白蛋白、β-乳球蛋白的抗原降低率分别为96％,96％,71％.因此,胰蛋白酶和风味蛋白酶分步水解牛乳蛋白抗原降低最显著,苦味最低,双酶分步水解后,产生大量分子量在5 000 u以下的肽.胰蛋白酶和风味蛋白酶分步水解牛乳技术将为婴儿配方乳蛋白脱敏提供理论基础.     

CS/n-HA复合微球的制备与表征

在CS载药微球和n-HA载药的基础上探索新的复合药物载体材料,以戊二醛为交联剂采用乳化交联法制得CS/n-HA复合微球,并采用SEM、XRD、IR及激光粒度测试等手段对复合微球进行分析表征.结果表明,CS/n-HA复合微球球形度较好,微球表面致密;复合微球样品的中位粒径D50为20μm,大部分分布在10～50μm范围内;复合后CS/n-HA微球中的n-HA结晶状态未发生明显变化,而CS的结晶程度有所降低;CS/n-HA复合微球的形成主要是基于CS和戊二醛的Schiff碱反应.     

机组热化学试验分析

通过白马电厂23号机组热化学试验，分析饱和蒸汽Na^ 超标的原因，提出了保障该机组蒸汽品质合格的运行工况和措施。     

SimPowerSystem电路仿真平台在开放实验室中应用

开放实验室是创新性人才培养模式建设中的重要实施部分,本文结合吉林化工学院电气工程及其自动化专业学生具体实际,提出一种开放实验室建设中的Sim Power System的电路仿真实验平台设计方法.利用开放仿真平台层次化实现基础验证、综合实验设计、专业研究教学内容,并以多元仿真形式测试分析三层次自主学习内容的正确性及拓展性.通过近两年校内期末成绩分析表明,生动直观的开放仿真平台可有效提高学生对知识的理解,培养创新意识,辅助提升整体教学效果.     

探究式学习在中职电子专业收音机安装与维修课程中的应用

为了改变传统中职＂灌输式＂教育模式,构建新型的探究式学习方式,培养新世纪所需要的技能型人才,本人以所在中职学校电子电器专业课教学为研究背景,以无线电技术教学为例,探讨如何根据专业课程特点和岗位能力需求,在专业教学中应用探究式学习方式给学生更多的、足够的机会去进行思考和主动探究,促进学生思维和技能的发展,实现职业教育对技能型人才培养的目标。通过教学实践总结了探究式学习与电子专业课程结合的利弊,提出了自己的看法。     

无线移动IC卡公用电话系统技术规范（二）

1.链路层控制规程 (1)功能描述 链路层控制规程为应用层提供无差错传输,具有如下功能:采用基本型控制规程,完成对应用层数据信息文电的装卸;并实现按文电为单位的传输,对链路上的传输实施流量和差错控制。     

无线移动IC卡公用电话系统技术规范（一）

规定了无线移动IC卡公用电话系统的术语、符号、技术要求和测试方法。     

LCEDA在模拟电子技术综合实践教学中的应用

为了提升学生工程实践能力及创新能力，解决模拟电子技术综合实践学时有限、训练难度无层次、系统性不完整等问题，简述LCEDA软件功能和特点的基础上，以“心电信号采集系统”为例，详细介绍了联合“线上+线下”教学模式，利用LCEDA开展的层次性、工程性、创新性，信息化，模块化，多样化的综合实验过程，并验证了综合设计结果。实践表明，将LCEDA虚拟平台引入到实践教学中，可辅助线上教学，保障线下层次性、工程性、创新性教学模式有效进行。     

篮球宝贝为队员们喝彩加油

为迎”五四”青年节，进一步贯彻实施国家《全民健身计划纲要》，提高职工身体素质，丰富职工文体生活，4月26日上午，川煤集团广能贵州世纪公司工会在雷公山煤矿举行2013年职工运动会篮球赛。此次运动会本着“友谊第一、比赛第二”的运动精神，旨在进一步增强企业的凝聚力，营造团结协作的良好氛围。队员们激情进发，奋力拼搏，