省级电网公司投资管理一体化信息平台构架及解决方案

随着"五大"体系建设的深入推进,由于缺乏相应的执行管控体系和信息化支撑手段,当前省级电网公司投资管理工作已不能满足提升投资管理精益化的要求。从信息化系统建设角度,分析了省级电网公司投资管理信息化支撑存在的问题,提出了"投资管理一体化信息平台"的总体构架,从总体系统应用架构、总体系统集成和总体技术路线3个方面,设计了技术解决方案,并基于ERP信息系统,实现了该信息平台的应用开发。     

巴音都兰凹陷阿尔善组碎屑岩储层特征及其主控因素

通过采用岩心观察、薄片鉴定,以及地震相、测井相、沉积相、成岩作用研究等方法,分析了二连盆地巴音都兰凹陷阿尔善组碎屑岩储层特征。结果表明:岩石类型以长石砂岩和砂砾岩为主,岩屑砂岩和长石岩屑砂岩次之,具有近物源特征;储层物性总体上属于低孔、特低渗性,但也存在相对有利的低孔、低渗储层(测井孔隙度为9.37%~11.55%,渗透率为6.14×10-3~6.27×10-3μm2),有利于形成含油气储层。针对研究区储层特点,进一步分析认为,储层的形成和分布主要受沉积微相和成岩作用两大因素的控制。扇三角洲前缘分流河道和席状砂微相为有利储层分布相带;同时,差异压实作用、溶蚀作用和压溶作用,使得储层原生残余粒间孔、粒间溶孔、粒内溶孔及微裂缝发育并得以保存,而强烈的压实作用和胶结作用,使得储层物性整体变差。     

零模间色散三芯光子晶体光纤

为了研究纤芯掺杂低折射率材料后三芯光子晶体光纤中任意两超模之间的模间色散特性,采用全矢量有限元法进行了仿真,取得了模间色散系数、零模间色散波长随纤芯折射率和结构参量变化的数据。结果表明,通过调节纤芯折射率、纤芯直径、空气孔直径以及孔间距这4个结构参量,可以使任意两超模间的模间色散在两个常用波段1.31m和1.55m处为0。该结果对于消除基于模分复用的光纤不同模式间因为模间色散导致的脉冲失真和实现零模间色散的模分复用技术是有帮助的。     

铁塔公司

推荐理由:2014年7月18日,铁塔公司宣告成立。由于被视为通信业深化国企改革、试点网业分离的起点,成立伊始,铁塔公司就受到社会各界的高度关注。它的一举一动都被业界不断解读,喧沸不止。它的成立会对业界造成什么样的影响?对政府监管会有什么挑战?它能否成为国企深化改革的新典范?问题一个接着一个地提出,注定使铁塔公司站在了聚光灯下接受各方审视。     

交流电对X80钢在酸性土壤环境中腐蚀行为的影响

通过电化学测试、浸泡实验和表面分析技术研究了交流电流密度(0～1000A/m2)对X80钢在鹰潭酸性土壤模拟溶液中腐蚀行为的影响.结果表明:随交流电流密度的增加,X80钢的腐蚀速率逐渐增加.当交流电流密度小于100A/m-2时,其腐蚀速率缓慢增大,X80钢腐蚀电位随交流电流密度增加而快速负移;当交流电流密度大于100A/m2时,其腐蚀速率快速增加,其腐蚀电位接近.随交流电流密度的增大,X80钢的腐蚀形态由均匀腐蚀演变为点蚀,阴极极化曲线上的电流波动愈明显,阳极电流密度增大.交流电作用下X80钢生成的腐蚀产物疏松,裂纹多,对基体的保护性很差.     

干湿循环过程中压实黄土的胀缩变形特性研究

为了研究干湿循环过程中压实黄土的胀缩变形特征,利用自主设计的黄土增减湿过程模拟装置,制备了初始含水率为10 %,干密度分别为1.45、1.55、1.65 g/cm³的土柱,首先将其浸水饱和,然后在自然条件下干燥收缩至初始状态,如此进行3次反复干湿循环试验。结果表明:浸水直至土体饱和过程中,土体会持续膨胀,膨胀应变ε随时间呈三段式增长现象;自然蒸发减湿过程中,土体体积随时间逐渐减小。干湿循环过程中,吸力随时间变化经历微弱变化期-急速变化期-平稳期3个阶段,且与土体胀缩应变呈对应关系。通过整理试验数据分别得到了土体浸水膨胀阶段应变ε和收缩阶段孔隙比与基质吸力的拟合关系,能够很好的表征压实黄土的胀缩变形特性。     

机电安装项目施工安全风险管理

在智能技术和自动化技术的发展下,人们对于机电设备的依赖性逐渐增强,当今的工业生产、建筑施工等行业均离不开机电设备的应用。相较于其他工程项目来说,机电安装项目的规模和工作量较大,往往一个安装项目需要经过半年的时间来完成,包括配电站机电安装、民用建筑机电安装及工厂机电安装等。除了对安装技术有着一定的要求外,其中的安全风险也是常见的问题。本文通过对机电安装的特点及风险问题进行阐述。分析机电安装项目安全风险管理的主要内容,并且就机电安装项目施工安全风险管理中存在的问题进行说明,从而探讨加强机电安装项目施工安全风险管理的措施。     

小学数学课堂中渗透审美教育的策略

数学教材中有场景之美、卡能之美、素材之美、思想之美和文化之美。通过情境学习,可以诱发审美注意：让学生积极参与,获得审美愉悦。老师和上沟通心理,增强审美情感;启发学生的思维,推动审美创造。小学数学课常中的审美教育是无止境的,智育的同时,挖掘美育的成分的方法策略有待在新课程标准的理念的指导下继续丰富,深化。