特色应用型本科院校教务管理的改革与创新

教务管理工作是学校教育教学工作的有机组成部分,是教育教学顺利进行的保证。结合黑龙江科技大学被纳入黑龙江省特色应用型本科院校立项建设单位的契机,分析了现有教务管理队伍的现状,阐释了特色应用型本科院校教务改革创新的内涵,并在此基础上提出改革与创新的实践。     

无线传感器网络节点的低功耗算法研究

本文以多任务实时传输的无线传感器网络节点为研究对象,结合动态电压调节技术,提出了一种节点低功耗算法。即将当前任务在实际执行过程中,所产生的空余时间,分配给余下将要执行的任务,动态地调整其电压等级。仿真实验结果表明,该算法能够有效降低节点的能耗。     

注册工程师制度下桥梁工程教学改革研究

阐述了在注册工程师执业资格制度下桥梁工程教学改革的必要性,提出了与注册工程师制度相适应的桥梁工程教学改革的基本思路,使桥梁工程教学既能达到培养应用型人才培养方案的要求,又能满足交通行业市场的需求。     

应用地质雷达和钻孔窥视研究顶板裂隙分布规律

为了测定顶板岩体的结构及破坏情况,给巷道顶板支护设计提供可靠的理论依据。结合现场的实际情况,采用pulseEKKO PRO型地质雷达和钻孔窥视联合测定顶板裂隙分布规律,充分发挥地质雷达探测与钻孔窥视的优势互补作用。钻孔窥视可直观反映顶板岩体的不连续面(如层理、节理、裂隙),受现场条件影响最大钻孔深度仅4m;地质雷达精确探测距离为0~10m,可延伸至钻孔窥视盲区,对围岩裂隙不能精确描述。监测结果表明:通过分析地质雷达波形图可知结构异常区域分布在3.5m和6.3m范围内,分析钻孔窥视输出图像得到孔壁3.5m附近岩体破碎、破坏较严重,对比分析可以确定此处有顶板离层现象。由此可见,用地质雷达探测顶板岩体的结构及破坏是可行的,二者的结合既可宏观判断围岩裂隙范围,也可细观观察围岩破碎情况及裂隙方向。     

露天煤矿边坡危险度的可拓评价模型

给出了影响露天煤矿边坡危险度因素集,利用可拓学理论建立了露天煤矿边坡危险度评价数学模型,各因素权重采用层次分析法确定。研究表明,层次分析法与可拓学的结合降低了危险度评价中人为因素的影响。以安太堡露天煤矿为背景,采用上述模型对其边坡进行了危险度评价,所得结论表明危险度较高,必须采取一定的防护措施。     

基于气固两相流的粉尘质量浓度测量装置优化

针对传统光散射粉尘测量仪易受粉尘污染的问题,利用Fluent软件对粉尘采集通道内的气固两相流进行数值仿真,通过粉尘颗粒的运动轨迹找出污染光学结构的因素,并重新设计合理的通道结构。从仿真数据看出当气流途经测量口处时产生了低速涡流,在其长期低速冲蚀下,造成测量口处粒子的残留堆积;经过项目组对测量结构的改进,设计了1种不易被粉尘污染的装置。仿真实验结果表明,这种新型的设计能使气流高速通过测量通道,并在测量口处产生了高速湍动涡流,使粒子不易在测量口处残留,从而保证了测量的准确性和时效性。     

基于“卓越计划”的城乡规划专业人才培养与教学对策

"卓越工程师教育培养计划"的实施对中国城乡规划人才培养和教育提出了新要求,文章提出了城乡规划专业人才应具备的知识结构与职业素养,并从规划教育方面提出相应课程改革对策,以期给城乡规划人才培养提供参考。     

乡村社区环境健康评价指标研究

结合辽宁省丹东市凤城大梨树社区建设实际,从社区管理、规划建设及社区居民几方面入手进行了深入调研,以人居环境、社会发展、生态资源、环境整治、安全防灾等五个方面为切入点,对乡村社区环境健康指标展开讨论,并给出了详细的评价指标解读。     

大学宿舍交往空间探讨

通过对黑龙江科技大学宿舍实际环境的调查研究,并结合该校大学生心理需求及社会对大学生交往能力的需求,从不同空间层次上提出对黑龙江科技大学宿舍交往空间的改造构想,以及大学生宿舍交往空间的设计,以供参考借鉴。     

建筑力学课程“立体式”教学模式的理论和实践

针对我国建筑力学课程建设存在的不足,提出了"立体式"教学模式,阐述了"立体式"培养模式的具体内容,并探讨了该培养模式的研究方法、实施步骤和具体措施,对提高教学效果和学生专业素质具有重要意义。