FANUC-0i系统PLC在数控倍率修调上的应用

介绍了在FANUC-0i系统中速度倍率修调信号的定义与接口信号;介绍了PLC编程指令（CODB）、二进制旋转编码开关和设置转换数据表实现数控机床速度修调的方法。通过实例具体进行了讲解,说明采用该方法能够根据实际要求对机床面板进行定制和设计,使得FANUC系统的功能得以充分的利用。     

乐音音符基频识别

音乐识别的研究在很早就开始了,但识别系统的性能仍未达到满意的效果。通过研究乐音的声音和物理特性,该文提出一种短时自相关基音检测算法。实验证明,利用该文提出的方案,对于传统的自相关基音检测算法,可以提高基音频率提取的准确度,取得了较好的识别效果。     

壳聚糖季铵盐微球作为注射疫苗佐剂的安全性评价

以小鼠、大鼠、豚鼠、家兔等为动物模型,对壳聚糖季铵盐微球作为注射疫苗佐剂进行安全性评价. 结果表明,小鼠急性毒性实验中50倍临床拟给药剂量(5.0 mg/只)下动物耐受性良好;大鼠重复毒性实验中即使50倍高剂量多次注射微球,动物各组织器官仍无病理性变化;异常毒性实验中小鼠给药后体征正常、体重明显增加,壳聚糖微球注射豚鼠后未见过敏反应及症状;家兔注射部位未发生肌肉组织溃烂、化脓等,佐剂未引起红细胞溶血.     

鹤壁市岩溶地下水可开采资源量分析与评价

对鹤壁市岩溶地下水含水结构进行了分析,确定了岩溶地下水层位、埋深、分布范围、边界性质、补给量及消耗量,采用水均衡法对岩溶地下水进行可采资源量计算,结论显示近年来鹤壁市岩溶地下水基本处于均衡状态,作为市区远景供水水源地是可行的。     

辅磨料金刚石地质钻头试验研究

本文采用五种粒度金刚石作为辅磨料,共设计了13种不同配方的孕镶金刚石钻头进行钻进混凝土的试验,探讨了在相同胎体成份下钻头所加入辅磨料的参数设计对其性能的影响。本研究发现合适粒度和浓度的辅磨料添加,不但可以提高钻头的寿命,而且也能提高其锋利性。室内试验研究表明:加入粒度为120/140目、浓度为6%左右的辅磨料时,能使钻头在钻进混凝土时,效率和寿命分别提高40%和150%。     

自组织网络有效的组合服务执行路径发现方法

无线自组织网络中的服务组合是指通过将几个简单的服务即原子服务组合成一个功能更强大的服务,来满足用户提出的复杂的请求。在无线自组织网络中,组合服务的执行首先要找到能够实现服务组合的执行路径,即确定网络中能够实现组合服务的合成方案及提供各原子服务的节点。已有工作提出的服务组合执行路径的发现方法并没有考虑所发现执行路径需要的开销和服务的执行情况。文章在保证组合服务执行路径发现成功率的前提下,提出了两种限制跳数的组合服务执行路径发现方法,通过限制组合服务执行路径请求包广播的跳数来减少网络中请求包转发的数量,避免无用的传输消耗。实验证明提出的方法有效地减少了网络中执行路径请求包的转发量,降低了网络的负载。     

制药工程工艺设计课程教学模式探索

制药工程工艺设计是一门综合性的培养学生工程逻辑和工程伦理的制药工程专业核心课程。本文在对该课程教学现状进行剖析的基础上，在教学内容、教学模式、校企合作方式、成绩考核方式四个方面展开了一系列新的探索，以期达到提高教学质量、改善教学效果、调动学生学习的主观能动性、提高学生解决复杂工程问题综合能力的目的，培养满足制药行业需求的应用型人才。     

竹纤维的种类及其应用

竹纤维是以竹子为原料加工而成的纤维，目前以竹子为原料加工制成的纤维品种主要有竹原纤维、竹纸浆、竹浆粕、竹粘胶纤维和竹炭纤维。不同种类的竹纤维，生产加工的方法不同，纤维形态、化学组成和理化性质差异较大，其应用领域也各不相同。本文对几种竹纤维的生产方法、性质特征和应用情况进行介绍。     

基于8A8K的指纹密码锁

使用用户权限分级的方法来保证系统安全性,在线下,用户进行开锁操作不受限。但指纹录入、删除等操作是被系统所限制的,只有拥有密码的管理员才能进行此操作。在用户进门放置手指后,指纹模块会在指纹库中进行搜索,若搜索到,继电器打开,继电器连着电磁锁,这样用户按手指后就可以打开锁。另外,连接有数据中转服务器,可远程通过手机应用显示、操控项目状态,手机应用使用了Android开发相关技术,在系统与手机应用都连接上服务器后,用户对门禁系统进行的操作都会发送到手机端;对应的,用户也可以通过手机端按键远程操控门禁的打开与关闭。     

面向校园日常生活的体验型设计——杭州职业技术学院学生生活社区

现代校园学生生活社区建设多存在功能单一、缺乏人性关怀和创新精神等问题，无法满足学生学习和生活的需要，难以打造亦校亦家的新型校园。如何从学生成长角度出发，使“人”成为真正指导校园设计的核心要素，是值得研究探索的问题。本文以杭州职业技术学院学生生活社区为例，在场地拥挤、环境嘈杂的前提下，基于对学生日常生活的需求和习惯的分析，以人本的立场，通过对近人尺度下使用者情境体验的回归，结合学生人性化和多样化的需求以及恰如其分的工程技术和策略，以简洁又富有想象力的方式，尝试打造清新自然又充满活力的学生社区，以人性与工程之间的平衡，实现人本校园的目标，对类似项目具有一定的借鉴意义。