环境设计专业学习空间设计探析--以教室改造的参与式设计为例

学习空间的设计必须基于教育理念、学习模式、技术设施与精神氛围等因素展开,以更开放、灵活及多样化的有趣形态来吸引使用者。对于已掌握基本设计方法并具有一定设计思维的环境设计专业学生而言,设计与自身学习行为关联的学习空间,能体现"参与式设计"的特殊意义:即一方面以有着直观体验感受的熟悉空间作为训练案例来有效地整合设计能力;另一方面则通过用户与设计者身份的叠加,从使用者体验一维到对空间发展的专业预设考虑一维共同实现学习空间设计理念的更新。     

欢迎订阅《仪器仪表与分析监测》

《仪器仪表与分析监测》是经国家新闻出版总署期刊出版许可批准的仪器仪表类科技专业期刊。自1985年创刊以来,一直受到广大读者朋友的喜爱与支持。本刊以刊登实用性研究成果和创新性理论研究专著等文章为主,内容涵盖仪器仪表技术、自动控制技术、虚拟仪器技术、仿真技术、数据采集技术、信号处理技术、图像采集技术、传感器技术等。     

国内影视后期艺术的发展现状及前景探索

影视后期制作目前已经成为电影产业发展中的核心环节之一。尤其是近年来计算机信息技术的迅猛发展,以及大量科幻片的票房成功,影视后期制作的重要性逐渐得到业界广泛认可与重视。随之而来的是影视后期艺术获得空前广泛的发展前景。当然,目前影视后期艺术存在着产业链不完整、专业技术人才缺乏等问题,这也是未来国内影视后期艺术发展过程中需要着力解决和完善的问题。     

浅谈计算机专业学生“学习高原”现象

随着教育事业的不断改进,我国知识教育已得到了突飞猛进的效果,各大院校的专业体系已逐渐完善,其中计算机专业在上世纪得到支持与发展,当下已成为我国大学教育的重要学科之一。但是在学习过程中"学习高原"现象已经严重影响学生的学习效率,因此及时有效的采取措施,正确看待"高原现象",使学习质量得到进一步改善,学习效果得到进一步提升,是每个高校需要重视的问题。本文从计算机专业学生出现"学习高原"现象的因素出发进行分析,探讨了相关的合理教学措施,旨在协助学生突破"高原现象",以进一步提高学习质量。     

化工过程分析与合成课程教学模式改革与实践

基于工程教育专业认证的核心要求和学生素质教育的目标,化工过程分析与合成课程进行了教学模式改革与相应教学内容的建设,通过多层次的教学环节设计,探索以学生为中心的课程教学方法和评价模式,引导学生从整体上把握化工过程,培养学生把握问题本质及分析和解决问题的综合能力,使学生掌握过程分析与合成的方法论。     

黑龙江:制定七条措施 加快农民余粮变现

近期,黑龙江省农业农村厅和黑龙江省粮食局联合下发通知,引导农民通过七条"硬核"举措,进一步加强粮食保管、销售工作,确保管好粮、销好粮,加快农民余粮变现。加强仓储管理,防止霉变坏粮现象发生。各地要组织专业技术人员,加强对农民的仓储保管技术指导,及时清除余粮上的积雪,采取倒堆、码垛、铺趟子、上架子、通风晒晾等多种方式,防止霉变坏粮。     

建筑产业转型升级新时代下高职建筑工程技术特色专业建设问题的新思考

随着建筑业技术进步和转型升级,高职建筑工程技术专业建设应顺应新时代要求,产教融合,办出特色。本文提出了“四个对接一个融合”的特色专业建设新思考。     

艺术与科学融合背景下艺术院校设计专业人才培养路径探索

随着中国城市及产业的转型、升级发展,当下社会对中国高等院校的建筑与环境设计人才培养提出了新的要求。文章针对当前中国建筑与环境设计专业人才培养存在问题及发展困境,探索艺术与科技融合背景下艺术院校设计专业校企合作人才培养路径,并以天津美术学院艺术硕士建筑技术与艺术设计工作站联合培养基地建设为例进行实验教学探索。     

能力导向的应用型本科大数据专业课程群建设研究

针对大数据技术尚缺乏完善的课程体系的现状,分析应用型大数据人才的能力需求,提出一种针对应用型人才培养的课程群建设方案,详细阐述该方案的教学设计、评价方法等相关设置,构建合理有效的应用型大数据本科专业的人才培养模式和管理体制。     

网络空间安全专业协同育人模式实践分析

以网络空间安全专业建设为实例,分析协同育人模式成功的关键要素,总结各协同主体的协作内涵和合作方式,以浙江师范大学与杭州安恒信息技术股份有限公司的深度校企合作和专业共建为案例,介绍构建双赢合作模式的成功经验。