动力排水固结法加固吹填黏性土的机制研究

 以天津吹填黏性土为研究对象,利用自主研发的大比例尺试验装置进行室内模型试验,重点观察和分析夯击过程中孔隙水压力(简称“孔压”)的动态响应。室内模型试验表明,经过加固后土体的含水量降低,密度增大,抗剪强度明显增强。为弥补模型试验的不足,借助FLAC3D进行数值模拟,探讨冲击荷载下吹填土地基土体的动力响应特征,重点对夯击瞬间锤土接触应力、孔压长消和土体位移进行研究。室内模型试验和数值计算结果都发现,夯击瞬间孔压急剧增长,在夯击过程中孔压分为增长、稳定、下降3个阶段。数值计算还发现夯锤与土接触瞬间,锤土接触力并未达到最大,接触力在夯击过程中有多次弹跳;土体的孔压峰值和位移峰值随土层深度和距锤底中心径向距离的增大而逐渐滞后。     

低模板剂快速合成介孔分子筛MCM-48

采用水热合成法,通过优化合成条件,高温短时间内成功合成了热及水热稳定性较高、有序性较强的介孔分子筛MCM-48,并考察了模板剂十六烷基三甲基溴化铵(CTAB)用量、温度、晶化时间及CTAB和NaF的加入次序对合成MCM-48的影响.通过XRD和SEM对产物进行表征,结果显示:在n(CTAB)/n(Si) =0.1、n(...     

扩展了信任与隐私的ABAC模型研究

基于属性的访问控制模型(ABAC)特别适用于大规模分布式网络。然而,由于其访问控制决策依赖于属性的暴露,又没有有效的敏感属性保护机制,使得访问主体的敏感属性存在非法暴露的风险。本文提出了一种扩展了信任与隐私的ABAC模型,它包含了信任与隐私这两个特殊属性,并使访问控制决策敏感于跨组织的协作上下文,以解决ABAC模型本身不含敏感属性保护机制的问题。设计了一种促使管理者在危机管理系统中做出更优决策的图形化原型工具,并验证本文方法的有效性。     

教育心理学在中职计算机教学中的应用

本文应用教育心理学的理论对计算机课程提出了几点建议,把教育心理学应用于教学当中,从而达到提高教学质量的目的.     

"任务驱动法"在《网页制作》中的应用

教师以讲授为主,不能充分发挥学生学习的积极性和主动性,易使学生丧失对学习的兴趣."任务驱动法"以一个个的具体任务为线索,让学生自己提出问题,激发了学习的兴趣.从而达到提高教学效果的目的.     

中职课堂教学有效性的探究

本文从自身的体验出发,通过分析目前中职学校教师的教学状态、教学策略及精神面貌等现状,从多个方面阐述了如何才能实现更有效的课堂教学,希望能从教师自身方面出发,由内在改变到外在表现,形成自己的有效教学模式和教学策略,养成积极、健康的精神状态.从而达到提高中职学校课堂教学的效能.     

形式美法则在园林中的应用

本文阐述形式美法则在园林设计中的重要性,并介绍其在园林设计中的应用和表现,以增强人们对形式美法则的认识与理解,提高对园林设计的审美和创造力。     

福州市与德班市可再生能源建筑应用相关政策对比分析

基于"C40中国建筑项目",本研究系统梳理了福州市可再生能源建筑应用政策,并与C40城市德班市的可再生能源相关政策进行对比,分析得出福州市从建筑终端用户侧考虑,主要推广了太阳能热水和空气源热泵热水在建筑领域的应用;德班市从能源供应侧考虑,重在发展太阳能光伏发电和从外部购买可再生能源电力,实现电力供应的清洁化.     

百年住宅可持续设计方法与浙江宝业装配式建筑系统集成建造

以建设可持续发展为主题,分析新型建筑工业化的高质量发展所面对的问题,结合浙江宝业百年住宅试点项目的可持续设计方法与对策,介绍新型建筑工业化整体技术解决方案与装配式建筑系统集成建造方面的实践,总结了项目设计实践经验.     

户外LED显示屏图像质量主观评价初探

当前户外LED显示屏的图像质量主要靠业内人士进行简单的主观评价，不确定因素多，尚未形成规范的评价标准。本文参考通用的图像质量主观评价方法，针对LED显示屏显示特性，探讨了主观评价中的各个环境因素的控制方法，并定义了一系列主观评价测试图像的类型，能对显示屏的均匀性、对比度、色彩还原性等显示性能进行更规范更全面的评价。