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21.
《电力电子技术》精品课程建设的研究与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
精品课程建设是示范院校专业建设的主要内涵。电力电子技术是电气自动化技术专业的一门主要课程,通过对该院级精品课程的建设和实践,从硬件平台、教学方法、教学内容、考核评价、教学水平等方面进行了不断的探索和实践,总结提炼了一些本课程的特色和创新。 相似文献
22.
新根 《黄河水利职业技术学院学报》2010,(1):24-24
<正>2009年9月,在2009年国家精品课程评选中,河南省高校有20门课程入选,其中黄河水院王建伟副教授主持的《水工混凝土结构》课程入选。目前黄河水院共拥有国家级精品课程11门,仍然是河南省获得国家级精品课程数量最多的高校。 相似文献
23.
《常州信息职业技术学院学报》2010,9(2):F0002-F0002
2006年,软件技术专业成为省品牌专业立项建设专业.2009年,该专业通过省级品牌专业验收。2008年,“职业情境.项目主导”工学结合人才培养模式成为江苏省创新人才培养模式实验基地.2009年,《“职业情境,项目主导”工学结合人才培养模式的探索与实践》获得江苏省优秀教学成果二等奖。建有《Java程序设计》国家精品课程,《C语言程序设计》.《C#应用开发》省级精品课程, 相似文献
24.
阐述高职院校院级精品课程的特点以及影响其建设质量与发展的重要因素,研究相关对策,通过提升院级精品课程的整体质量和水平,扩大精品课程的覆盖面和受益面,促进高职课程整体建设的协调、健康和可持续发展。 相似文献
25.
精品课程建设是高校本科教学质量与教学改革工程的重要内容。分析了高校精品课程建设过程中存在的课程建设实效性不强、缺乏整体统一性、课程资源使用率低、课程建设人员积极性不高等现象及其原因,并就精品课程建设的可持续发展提出了建议。 相似文献
26.
徐开宏 《计算机光盘软件与应用》2014,(4):217-218
笔者结合自己学校省级精品课程的特点,开发了一个针对精品课程的试题库。本试题库前端采用AUTHORWARE软件来开发,后端使用ACCESS软件来建立数据库。具有自动组卷、试题难度和测试章节自主选择、客观题自动评分并根据答题情况分析学习的薄弱环节等特点。并且操作相当简便,为其申报国家级精品课程提供帮助。 相似文献
27.
精品课程网站的开发和建设是实现优质教学资源共享,提高高校教学质量和人才培养质量的重要手段。本文根据国家精品课程评估指标,结合某高校精品课程网站建设的实践,对精品课程网站的栏目进行了统一规范,利用基于JTBC内容管理系统(Content Management Systems,CMS)设计实现了高校精品课程网站,为高校精品课程网站的建设提供了实现方案和技术参考。 相似文献
28.
吴冬晨 《电子制作.电脑维护与应用》2015,(6)
通过讨论职业院校精品课程网络教学平台的的建设背景,构建了精品课程网络教学平台,论述了精品课程的制作技巧。 相似文献
29.
以移动教育方面的三方应用场景为例,设计并实现了一个面向精品课程和开放课程的移动学习系统原型,实现了网络教学资源整合。根据现行主流移动智能终端的特点,针对触摸屏移动智能终端因误操作引起的计算资源和通信资源浪费现象,给出了一个有三方参与的应用系统场景中,可行的减少误操作的应用方法。通过使用确定型有限自动机的方法验证了系统的正确性。测试表明,该方法可以有效降低应用场景中代理服务模块和资源服务模块的工作压力,提高用户体验度。 相似文献
30.
李满玲 《数字社区&智能家居》2013,(14):3328-3330
精品课程资源共享是精品课程资源建设中的一个重要环节。由于传统Web技术存在的不足,使得精品课程的资源共享率很低。该文提出将语义Web技术引入到精品课程资源建设中,构建一个基于语义Web的精品课程资源共享平台。实验证明,提高了精品课程资源检索的查准率和查全率。同时,也为高校精品课程资源建设提供可供参考的建议。 相似文献