激光熔覆F305粉加WC的界面组织与性能

在球墨铸铁基体上进行送粉激光熔覆,通过改变扫描速度和送粉速率获得不同条件下的熔覆层,并对其进行显微组织观察与性能测试,从而得出工艺参数对熔覆层组织、性能的影响规律,并结合凝固理论探讨了熔覆层显微组织和性能不均匀性的产生原因.     

从六合段江堤建设的实践谈安全生产的落实

介绍了南京市六合区长江干堤防洪能力提升工程的基本情况,分析了长江堤防加固工程实施阶段的特点,并对工程实施阶段的安全风险源进行了研究,提出了工程实施阶段的安全管理措施。     

“放水养鱼”阶段已过 免费才是最昂贵的成本

一、事件概述2016年2月15日,腾讯客服发布公告称,自今年3月1日起,微信支付对转账功能停止收取手续费。同日起,对提现功能开始收取手续费。具体收费方案为,每位用户(以身份证维度)终身享受1000元免费提现额度,超出部分按银行费率收取手续费,目前费率均为0.1%,每笔最少收0.1元。微信红包、面对面收付款、AA     

浅析任务驱动教学法在《C语言程序设计》教学中的应用

《C语言程序设计》是一门应用性很强的基础课程,提出在其教学过程中采用任务驱动教学法,探讨任务驱动教学法的实施步骤。实践证明,任务驱动教学法是让学生带着真实的任务去学习,教师不断地激励学生前进。该教学法不仅可以提高学生分析和解决问题的能力,而且可以充分调动学生学习的主动性和积极性,同时培养学生更为自信的品质。     

光纤电缆的物理特性与传输原理

在当今的网络系统中,特别是在大型网络系统的主干或多媒体网络应用系统中,几乎都采用光导纤维(简称光纤)作为网络传输介质.相对于其他传输介质,低损耗、高带宽和高抗干扰性是光纤的最主要的特点.在网络传输介质中,光纤的发展是最为迅速的,也将是最有前途的网络传输介质.     

浅析任务驱动教学法在软件工程教学中的应用

为了解决目前在软件工程教学中存在的问题,提出了在软件工程教学中采用任务驱动教学法,并对任务驱动教学法包含的五个环节作了较深的探索,实践证明:任务驱动教学法能体现软件工程教学的特点,适合培养技能型、应用型的高素质人才。这种教学方法不仅可以提高学生分析和解决问题的能力,而且可以充分调动学生的主动性和积极性,同时培养学生自主学习的能力。     

POM:一个MPI程序的进程优化映射工具

现代超级计算机具有越来越多的计算结点,同时结点内具有多个处理器核。由于互联带宽的差异,结点间与结点内构成两个通信性能不同的通信层次,后者的通信性能好于前者。但是,目前MPI程序的默认进程映射未考虑该通信层次差异,无法利用结点内较好的通信带宽,严重束缚了超级计算机的性能发挥。针对该问题,本文设计实现了能利用层次通信差异的MPI程序自动进程优化映射工具POM,提供了高效、低开销获取MPI程序通信信息的方法,最终通过优化通信在通信层次上的分布提高了程序的通信效率,从而提高了应用程序的性能。本文解决了硬件平台通信层次的抽象、MPI程序通信信息的低开销获取与映射方案的计算三个问题。首先,按照通信能力差异将超级计算机结构抽象为高速互联的不同计算结点与相同结点上的多个处理器核两层。其次,提出了将集合通信转化成点到点通信的简单实现方法。最后,利用无向加权边图来表示MPI程序的进程间通信关系,将MPI程序的进程映射问题转化为图划分问题。在曙光5000A和曙光4000A上的实验结果表明,利用POM工具能够显著提高MPI程序的性能。     

质量工程实施进程中软件工程专业人才培养模式的研究与实践

本文针对传统人才培养模式存在的弊端,论述了以培养具有高素质创新能力的复合型人才为目的,将高等教育从以教师为中心转变到以学生为中心的轨道上来,设计并实施"招生—培养—就业"一体化的完整培养模式。同时,本文阐述了改革软件工程专业的课程体系,以及建立完善的、与课程体系配套的实训、培训的"双训"教学体系。这些改革措施取得了明显成效,为软件工程人才培养提供了有益的经验。     

《算法设计与分析》实践教学探讨

针对《算法设计与分析》这门课的课程特点,结合我校技术应用型本科教育的理念,分析了目前在课程教学中存在的不足之处,提出加强“算法设计与分析”实践教学,探讨了实践教学内容的设置以及应注意的问题。     

充分利用信息技术资源开展精彩NOC活动

重庆市巫溪县,是重庆市最偏远的一个山区县,交通、经济不发达.巫溪中学是县内唯一一所重庆市重点中学.虽然受到经济等条件的制约,但学校仍努力实现办学条件现代化、信息化,并充分利用有限的信息技术资源,加强对学生信息技术素养和创新实践能力的培养,同时重视教师信息技术水平与能力的提高.