“天人合一”对设计思维的启示

目的通过分析人类模仿自然的设计天性,研究"天人合一"的思想如何在设计心理中体现以及对设计思维的影响和启示。方法通过研究设计进化史,对比分析人与自然万物的关系,运用"天人合一"的思想结合设计实例,探讨人类设计心理的活动以及设计思维的变化。结论地球上的生物是一个整体,设计源于自然,立身于生活,设计师应当在设计思维中遵循"天人合一"的思想,更多地赋予设计作品自然、人性、生命与宇宙的思考,在作品中传达出一种设计哲学。     

一个人物，两种写法——阿Q与福贵比较论

通过对《阿Q正传》与《活着》两本小说的主人公阿Q及福贵的分析,探讨了对于同一个人物不同作家出于不同目的的不同写法,进而分析了启蒙叙事对于个人话语的压抑及个人叙事对社会批判的缺失。     

徘徊于复古与革新之间的建筑

人类步入文明社会,给建筑赋予了举足轻重的现实意义.建筑是一个文明的宣言,也是一个群体的宣言,一开始就带有浓重的政治色彩.意识形态对建筑的影响彻底而有力.在建筑创作中,可以抛弃原有的一切方法论,却无法创造全新的世界观.因此,建筑历史,尤其是启蒙以来的建筑历史,一直在复古与革新之间徘徊.     

幼儿母语语法习得理论与实证研究

幼儿如何习得母语?不同的研究者从不同的角度切入研究,提出了不同的解释,进而形成了不同的母语习得理论,其中影响较大的有:行为主义的刺激—反应论、心灵主义的内在天赋说和相互作用论。语法是语言的中心,语法习得是语言习得的关键。本研究从母语习得的理论出发,通过访谈和问卷调查的定性和定量研究对以汉语为母语的学龄前儿童的语法习得概况做一粗浅解读,并给外语教学提供了一些启示。     

论发达国家终身学习的教育政策

终身学习是当今世界许多国家教育改革的理论基础和实践目标,德日美英四国的终身学习因国情不同而在教育政策上各有侧重。德日美英四国围绕终身学习制定的不同教育政策法规和实施策略,对我国终身学习的发展具有一定的借鉴意义。     

语言磨蚀理论对高职英语教学的启示

在国内英语教学研究中,语言磨蚀研究还没有受到充分关注。介绍了近年来在国内外所取得的主要理论成果,结合我国高职英语教学实际,着重阐述了语言磨蚀理论对高职英语课程的教学实践、教学管理、教学评估等方面的启示。     

当前我国高职教育亟需解决的几个问题——基于德国“双元制”的启示

基于德国“双元制”职业教育模式,探析我国高职教育发展中急需解决的校企合作中企业积极性不高、“双师型”师资匮乏、招生入学标准不科学以及缺乏衔接机制和质量保障等问题,并提出相应对策。     

传统文化在中国建筑中的映射

通过分析中国传统建筑与文化的深层含义，揭示出传统建筑的内在生命力，提出只有继承中国传统文化，汲取“精”、“气”、“神”，才能创造具有民族性和现代性的建筑文化。     

关于猫狸岭隧道火灾的调查与启示

猫狸岭隧道长 3 5 90m ,上下行双洞四车道 ,属特长隧道 ,位于同三线浙江台州地区境内 ,于 2 0 0 0年 1 2月建成通车。不久前 ,猫狸岭隧道洞内一场大火向人们提出了警示 ,本文是笔者赶赴出现场的调研报告。     

福建省村镇民房建设的分析与思考——汶川大地震震害的启示

本文根据我省村镇多层民房的几种主要结构型式：多层砌体结构、底层加强构造柱一多层砌体结构、底层局部框架一多层砌体结构、底层框架一多层砌体结构进行调查分析,并对这种结构在汶川地震中的震害情况进行对比、分析与总结。最后针对我省村镇民房建设存在的一些问题提出了个人的观点,供大家参考。