全文获取类型
收费全文 | 136篇 |
免费 | 19篇 |
国内免费 | 4篇 |
专业分类
电工技术 | 29篇 |
综合类 | 6篇 |
化学工业 | 24篇 |
金属工艺 | 4篇 |
机械仪表 | 7篇 |
建筑科学 | 16篇 |
矿业工程 | 1篇 |
能源动力 | 11篇 |
轻工业 | 7篇 |
水利工程 | 5篇 |
石油天然气 | 4篇 |
无线电 | 10篇 |
一般工业技术 | 13篇 |
冶金工业 | 3篇 |
原子能技术 | 14篇 |
自动化技术 | 5篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 5篇 |
2022年 | 4篇 |
2021年 | 9篇 |
2020年 | 5篇 |
2019年 | 11篇 |
2018年 | 9篇 |
2017年 | 5篇 |
2016年 | 2篇 |
2015年 | 9篇 |
2014年 | 10篇 |
2013年 | 5篇 |
2012年 | 7篇 |
2011年 | 4篇 |
2010年 | 8篇 |
2009年 | 2篇 |
2008年 | 2篇 |
2007年 | 4篇 |
2006年 | 2篇 |
2005年 | 8篇 |
2004年 | 9篇 |
2003年 | 4篇 |
2002年 | 7篇 |
2001年 | 7篇 |
2000年 | 3篇 |
1999年 | 6篇 |
1998年 | 1篇 |
1996年 | 4篇 |
1991年 | 2篇 |
1989年 | 1篇 |
1988年 | 1篇 |
1983年 | 1篇 |
1981年 | 1篇 |
排序方式: 共有159条查询结果,搜索用时 31 毫秒
41.
本文梳理了国际一流期刊《时代周刊》《国家地理》《纽约客》数字化融合转型的新探索,分析期刊转型所面临的挑战,并从最新技术利用、融合形式改进、编辑观念转变、编辑流程变革等方面为期刊的融合转型创新提出了具体的建议。 相似文献
42.
43.
44.
45.
46.
A novel extractant,N,N'-dimethyl-N,N'-didecyl-3-oxa-diglycolamide(DMDDDGA),was designed and synthesized for extraction of lanthanides in the nuclear fuel reprocessing.The extraction behaviors of Gd,Dy,Er and Ho from nitric acid solution were investigated using DMDDDGA in chloroform.The effects of nitric acid concentration,extractant concentration,and temperature on the extraction were investigated.The distribution ratio of lanthanides increases with concentrations of the extractant and nitric acid,but decreases with increasing temperature,which indicates that the extraction process is exothermic.FT-IR spectra indicated that the C=0 in DMDDDGA is coordinated with metal ion in the extracted species and the stoichiometries of lanthanides(Ⅲ)complex are Gd(NO_3)_3·3DMDDDGA,Dy(NO_3)_3·4DMDDDGA,Er(NO_3)_3·4DMDDDGA,and Ho(NO_3)_3·4DMDDDGA. 相似文献
47.
以扇贝加工副产物———裙边为原料,以水解度和超氧阴离子清除率为考察指标,从6种蛋白酶中筛选出中性蛋白酶作为水解制备抗氧化肽的较优蛋白酶,研究反应温度、pH值、加酶量、底物质量浓度和反应时间等单因素对酶解效果的影响;通过三元二次回归正交旋转设计对水解条件进行优化,建立单因素与水解度和抗氧化活性的回归方程,确定中性蛋白酶水解扇贝裙边蛋白的最佳水解条件是:反应温度45℃,pH 8,底物质量浓度40 mg/mL,加酶量12.9%,反应时间6 h。最佳水解条件下超氧阴离子清除活性为25.64%。 相似文献
48.
49.
以实验为基础是化学教学的最基本特征;实践教学环节对于培养学生的实践能力和创新能力尤其重要。从培养和谐发展人才的教育目标出发,研究了古今中外化学实验教学中的成功经验、存在问题及改革动态,分析了在化学实验教学中融合人文教育的优越性,探索出了化学实验教学中渗透人文教育的途径:规范课前预习要求,规范操作过程管理,循序渐进设计实验层次,积极有效与学生沟通,引导学生领悟化学文化。 相似文献
50.