开滦冶炼精煤特性初探

阐述了开滦冶炼精煤的主要性质及其强粘结性和结焦性 ,分析了开滦精煤单种煤的炼焦特性和配入开滦煤炼焦对焦炭性质的影响。     

共价键型絮凝剂去除有机磷的定量构效关系

选用新型絮凝剂CBHyC对7种有机磷模拟废水进行絮凝处理,并对其去除率与有机磷结构参数进行相关性分析。发现CBHyC对有机磷的去除率与分子轨道最高占有能(E_(LUMO))、分子结构总能量(TE)、磷原子电荷(Q_P)、结构体系内氢原子电荷最大值(Q_H~+)和碳原子电荷最大值(Q_C~-)这5个有机磷分子结构参数的相关性显著。Q_p和Q_H~+的数值越大,或者Q_C~-的数值越小,CBHyC对有机磷的去除率越高;E_(LUMO)越大,有机磷得电子能力越强,去除率越高;TE越大,有机磷越难以反应,去除率越低。该研究结果可为絮凝去除率与有机磷结构的定量构效关系(QSAR)模型的构建、絮凝条件的优化和结果预测等方面提供有效的数据支撑。     

国家自动站长Z文件处理软件技术研究

国家自动站长Z文件处理软件,以11个国家自动站为基础,每个整点后从区局共享服务器读取我市国家自动站整点数据,拷贝到市局服务器,利用vb读取长Z文件,经过处理生成为原Z文件格式,建立新的文本文件(.txt),同时自动入库到CAWS600B中,提高了市局监控各国家自动站的及时性,保证了国家自动站气象资料的完整性,为预报员准确分析天气提供必要数据参考依据。     

浅谈云计算技术发展现状

云计算技术是互联网高度发展的结果,随着我国经济和科学技术的发展,云计算技术在我国也获得了一定的发展,但是在发展过程中仍然存在一些问题,本文从云计算技术的相关概念出发,主要分析了我国云计算技术的发展现状以及存在的问题,为云计算的发展提供参考价值。     

乳液聚合中单体醋酸乙烯酯与保护胶体聚乙烯醇的接枝反应研究

研究了以聚乙烯醇为保护胶体的醋酸乙烯乳液聚合中,聚乙烯醇与单体的接枝反应。探讨了引发剂用量、聚合反应温度、保护胶体聚合度等因素对接枝反应的影响。     

Web交互模型的形式化验证研究

Web交互模型的形式化验证是对Web事件属性进行校验的十分可信的方法。通过一系列的系统模型建立、系统行为分析以及对于模型中关心属性的相关验证,能够让交互模型在设计阶段就能使形式化模型暴露出其所存在的缺陷,而不至于让缺陷保留到编码阶段或者更后面才能被真正地暴露出来,这样使系统模型的生存能力更加强大,同时避免了因后期缺陷暴露而出现的大代价修复。通过对Web系统的交互应用服务的过程模型化的体系进行研究,通过模型本身具有的属性进行相关正确性的校验,主要通过使用数学推理实现系统逻辑上的服务交互进程,从而进行过程的推演,并对系统服务的正确性进行过程的形式化验证,从而使系统服务模块的属性正确性可以通过逻辑上的演进来发现服务问题的存在,而不再是系统通过编码实现后才发现。对Web交互模型的形式化验证是基于IMWSC模型语义形成的IMWSC模型的验证机制。     

基于空间相关性的图像分割算法研究

提出一种充分利用图像的空间相关性来达到高效快速地进行图像分割的新方法。利用均值漂移算法对图像进行分割形成过度分割的区域,并使这些区域保持理想的边缘和空间相关部分,用图结构表示的区域相邻图来代替分割的区域。和K-均值算法的思想一样,迭代循环置信传播算法以其具有收敛速度快的特点被用于最小化开销函数、整合过度分割的区域和获得最终的分割结果。基于分割区域而不是图像像素的图像聚类分割方法可降低噪声敏感性,同时提高图像分割质量。与FCM和MRF算法相比较,该算法在复杂场景图像中显示了更好的分割性能。     

高强混凝土受火后力学性能变化规律的研究

对受火后的混凝土试件进行了抗压强度、抗折强度和劈裂抗拉强度试验,讨论了温度、强度等级、试件尺寸、含水量对其高温后力学性能的影响。研究表明,受火后,抗折强度较抗压强度下降更快;高强度的混凝土在600℃前抗压强度下降不多;大尺寸混凝土试件较小尺寸混凝土试件的残余抗压强度下降慢;混凝土试件的含水率越高,相对残余抗压强度越低。采用超声波速度法和质量损失法对火灾高温后混凝土内部结构的变化进行了探讨。     

数字信号控制器的中断系统分析与实现方法

数字信号控制器(DSC)具有数字信号处理能力和MCU控制接口,其中断系统功能非常丰富,这为应用带来方便,同时也带来设置的复杂性。本文以MC56F8257为例,详细分析DSC中断系统及其设置方法;以MC56F8257中的QSCI模块中断及CAN模块中断为例,从不带中断优先级、带中断优先级和优先级嵌套三个方面,分析DSC中断设置过程及响应结果。分析结果进一步验证DSC中断具有优先级及屏蔽等特点,为推广DSC芯片的应用提供指导。     

《军队信息安全保密概论》课程教学的探索与实践

对军校本科学员的信息安全保密素质现状进行分析,探讨了课程的内容与特点,并从专题授课、动态更新、案例式教学、现场演示这四个方面,对课程设计与教学方法进行了探索,实践表明,取到了较好的教学效果.