标准化演练视频在妇产科急危重症教学中的应用探索

目的:探讨标准化演练视频在妇产科急危重症理论教学中的应用效果及意义。方法:选取某医学高等专科学校2017级临床医学专业二年级4个平行班作为研究对象,随机抽取2个班学生114名作为观察组,另外2个班学生115名作为对照组。对照组采用传统课堂讲授及病例分析的方法,观察组在对照组基础上运用标准化急救演练视频辅助教学,通过理论考核、思维能力评价及满意度问卷调查比较两组教学效果的差异。结果:在妇产科急危重症相关的理论试卷考核中,观察组学生客观选择题和主观病例分析题平均成绩均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);授课前后,两组学生临床思维能力评分比较,差异均无统计学意义(P>0.05),但授课后,两组学生临床思维能力评分均高于授课前(P<0.05);满意度调查显示,观察组有90%以上的学生认为课堂中应用标准化演练视频可以提高学习兴趣,有助于掌握规范化抢救流程、巩固理论知识、培养临床思维,83.33%的学生喜欢这种形式的授课。结论:在妇产科急危重的理论教学中运用标准化演练视频可有效提高学生学习兴趣,巩固理论知识,是一种有效的教学方法,值得推广。     

基于车地无线的车载监控视频中心存储实现

城市轨道交通车载视频监控系统由于受到车地无线传输带宽的瓶颈限制,难以实现在控制中心集中存储视频数据的需求,而随着近年来无线传输技术的发展,为解决这一问题提供了技术基础,本文介绍了目前在轨道交通行业中已使用的几种车地无线传输技术,就实现车载视频在控制中心存储提出可能的方案,并计算所需要的通信资源。     

iMakeup:特定领域的大规模长视频数据集——用于细粒度视频语义内容描述

实际生活中,大多数视频均含有若干动作或物体,简单的单句描述难以展现视频中的全部信息,而各类长视频中,教学视频步骤清晰、逻辑明确,容易从中提取特征并使用深度学习相关算法进行实验验证,从长视频中提取复杂信息成为研究人员日益关注的问题之一.为此,文中收集整理了一个命名为iMakeup的大规模的美妆类教学视频数据集,其包含总时长256 h的热门50类2 000个长视频,以及12 823个短视频片段,每个片段均根据视频的逻辑步骤顺序进行划分,并标注起止时间和自然语句描述.文中主要通过视频网站下载收集原始视频,并请志愿者对视频的详细内容进行人工标注;同时统计分析了此数据集的规模大小和文本内容,并与其他类似研究领域的若干数据集进行对比;最后,展示了在此数据集上进行视频语义内容描述的基线实验效果,验证了此数据集在视频语义内容描述任务中的可行性. iMakeup数据集在收集整理时注重内容多样性和类别完整性,包含丰富的视觉、听觉甚至统计信息.除了基本的视频语义内容描述任务之外,该数据集还可用于视频分割、物体检测、时尚智能化推荐等多个前沿领域.     

计算机视频监控系统设计及应用研究

由于当前通信技术、计算机技术发展的速度进一步加快,监控系统在发展的过程中也逐步与高科技技术相融合,视频监控系统需要保证准确性、实时性以及真实性,需要有效地控制数据的完整性,提高图像的清晰度。在此过程中,需要保证软件系统在设计过程中的构架明晰,在选择硬件设备方面保证硬件的质量,只有如此才能保证视频监控系统的有效应用。该文重点对计算机视频监控系统的设计及应用进行分析研究,以供参考。     

财经类短视频传播策略研究

为了解决具有深度和门槛的财经类内容与短视频相适应、实现良好传播效果的问题,本文选取"巫师财经"、"硬核的半佛仙人"和"直男财经"这三个财经类短视频账号,通过案例分析法对其进行综合分析后得出财经类短视频应做到:将视野转向泛财经领域,将专业内容通俗化,在精准定位受众和传播渠道下,打造个人风格,进行分众化传播.     

Vlog在高校图书馆阅读推广中的应用研究

Vlog作为新型信息传播方式和重要手段,其具有人格化、真实化、社交化等特征,为加强和改进高校图书馆阅读推广工作带来新思路.本文阐述了Vlog的内涵与特征,分析了Vlog应用于阅读推广的价值机理,并从生产主体、主题选取、制作规范、组织方式四个方面探讨了高校图书馆阅读推广Vlog作品的生产与组织.     

新冠肺炎疫情下科普短视频中的科学形象 ——以抖音平台上有关疾控中心论文事件的短视频为例

以抖音平台上有关疾控中心论文事件的短视频为例,在将科学形象界定为"科学共同体情境中科学形象"和"公众情境中的科学形象"的框架基础上,考察科普短视频这一媒体形式所呈现出来的科学形象.研究结果显示,抖音平台上能够获得一定关注的有关论文事件的短视频数量有限,且样本中的短视频更倾向于呈现公众情境中的科学形象.进一步的研究发现,从传统媒体采访视频到短视频呈现出的是对科学共同体情境中科学形象的过滤过程,而制作者、短视频的形式特点、受众三方面的原因都可能影响短视频对科学共同体情境中科学形象的呈现.     

科技测评类自媒体的叙事分析——以"@老师好我叫何同学"为例

随着技术的不断发展和各类智能产品的迭代更新,以测评科技产品为目的的自媒体逐渐进入公众视线.本文以科技测评类自媒体的叙事策略为视角,选取@老师好我叫何同学在哔哩哔哩视频弹幕网上超过500万播放量的8个科技测评类视频,运用内容分析的方法,从叙事话语和叙事内容两个角度研究其叙事学特征.结果发现适当的屏幕持续时间、带有沉浸感的个人出演、合适的有洞察力的停顿解说以及不失严谨的情绪化处理是其走热的重要原因,并据此为此类自媒体提出建议.     

坛紫菜蛋白质提取工艺优化及其特性分析

为了开展坛紫菜高值化加工利用，以坛紫菜为原料、蛋白质提取率为评价指标，通过考察提取溶剂、超声时间和功率、料液比、pH等单因素实验、正交试验设计优化超声波提取工艺，对其等电点、乳化性、起泡性等基础特性进行分析，并进行抗氧化活性测定。结果表明，在超声全程时间50 min、超声功率1350 W条件下，坛紫菜蛋白质提取率为60.98%±1.01%。同时通过对所提取的坛紫菜蛋白质特性分析结果显示，坛紫菜蛋白质的等电点为4.5，在等电点附近，坛紫菜蛋白质有较好的泡沫稳定性，可达80.84%±2.95%；抗氧化测定结果显示，坛紫菜蛋白质在5~50 mg/mL范围内具有较强的抗氧化活性，浓度为50 mg/mL时，总抗氧化能力为2.89±0.09 U/mL，ABTS+自由基清除能力相当于0.83±0.08 mmol/L Trolox，DPPH清除率在10 mg/mL时达到68.04%±0.73%。该研究可以为坛紫菜资源的开发利用提供一定的理论依据和技术支持。     

微博侃天下

人生就是一本书,封面是父母给的,内容是自己写的,厚度可能不完全由本人决定,但精彩程度却是自个创造的。即便你身边满是可靠的人,也要尽可能地只依靠自己。这世上没有一种可靠是不因物移、不因时异的。世间变幻的不仅有星斗,还有人心。放下依赖,才能拾起尊严。