研究生教学二级管理中存在的问题及解决途径

近几年来,随着研究生教学管理模式的转变,基层培养单位承担着越来越重要的职责,随之也产生了一些问题。本文以此为出发点,从基层培养单位与研究生院（处）、学院教师及研究生三者之间的具体工作开展情况出发,重点分析了目前基层培养单位在研究生教学管理中存在的问题,并对基层培养单位的研究生教学管理工作创新性地进行了“三员”角色定位,相应地提出了一系列措施。     

高校排课过程中"人"的问题及解决途径

随着高等教育改革的不断深入,东北大学采用了计算机排课系统,相应地对人也提出了更高要求.本文针对学校目前排课过程中系主任未尽其职、任课教师未能严格遵守规章制度以及教学秘书经验不足、监督不力等问题进行了分析,并提出了解决对策.     

地下群井换热强化与运行模式影响规律

利用传热模拟分析,研究了地源热泵(GSHP)地能利用中地下群井多源换热及其运行模式影响规律。探讨间歇运行模式和连续运行模式对群井区域内温变特性的影响规律及各井热源的交互影响。分别对间隔周期、传热能力和温度场变化等进行了综合分析,指出运行模式调控有利于强化地能利用以及多井源间的协调排列。为地能在地源热泵供热供冷中大规模利用奠定理论基础。     

高校排课过程中“人”的问题及解决途径

随着高等教育改革的不断深入，东北大学采用了计算机排课系统，相应地对人也提出了更高要求。本文针对学校目前排课过程中系主任未尽其职、任课教师未能严格遵守规章制度以及教学秘书经验不足、监督不力等问题进行了分析，并提出了解决对策。     

非离子型水性环氧树脂乳化剂的合成及特性研究

采用端甲氧基聚乙二醇-马来酸酐-E-44多元共聚物合成非离子型水性环氧树脂乳化剂。利用红外光谱对产物结构进行表征。以相反转技术乳化环氧树脂E-44,研究了乳化剂合成过程中酯化率与反应时间、乳化剂用量对乳液稳定性的影响,并对其固化性能进行了探讨。结果表明:端甲氧基聚乙二醇-马来酸酐与环氧树脂E-44在110~120℃反应5 h,酯化率达98%以上;乳化剂用量在16.5%~20.0%时其乳化效果及所制得乳液的稳定性最好。     

原子转移自由基聚合合成具有pH敏感性壳聚糖材料及其对辅酶A的控制释放

合成了大分子引发剂壳聚糖(CS)接枝α-溴代异丁酰溴(CS-Br),然后利用原子转移自由基聚合(ATRP)合成了一种新型pH敏感性的壳聚糖材料———壳聚糖接枝α-溴代异丁酰溴共聚甲基丙烯酸聚乙二醇酯P(CS-Br-PEGMA),并对其结构进行了表征,研究了其对辅酶A(CoA)的控制释放,结果发现在24℃、P(CS-Br-PEGMA)在不同浓度或pH在3.7~9之间变化时,聚合物都能对辅酶A进行控制释放,同时对其控制释放机理进行初步探讨。     

道路融雪化冰过程冰层的热融特性

通过模拟道路冰层热融过程,实验研究了热负荷、冰层厚度等对寒冷环境下冰层融化的传热规律、温度变化、融冰率和冰融水流变性的影响作用。通过研究融冰率、道路构造层和冰层温度时变规律,探索了热融冰特征。研究表明,冰层热融过程中,融冰率变化经历未融、融化加速和融化减缓3个阶段,每个阶段受热负荷作用影响明显,若采用变负荷加热,可更有利于融冰过程能量利用的综合效果。冰层厚度对路基层温度影响较大,冰层越厚,路基层温度越低。通过提高热负荷,可提升路基层温度,保证道路温度。此外,冰融水流动和移动将产生一定的路基层和路面层温度波动。     

形变Cu-Fe-Cr-Ni系复合材料的大气腐蚀研究

采用间歇式盐水喷雾试验和极化曲线测定，研究了Cu-10wt％SS原位(微观)复合材料和Cu-5vol％SS、Cu-10vol％SS两种宏观复合材料和纯铜在NaHSO3 NaCl、NaHSO3、NaCl三种介质中的腐蚀行为。模拟大气污染环境结果表明，NaHSO3对形变Cu-Fe-Cr-Ni系复合材料的大气腐蚀影响显著。Cu-10wt％SS原位(微观)复合材料在模拟污染大气中耐蚀性最好。在两种宏观复合材料中，随着不锈钢丝含量的增加，腐蚀速度减慢。     

TiAl基合金的辉光离子渗氮试验

研究了TiAl基合金的辉光离子渗氮。渗氮气氛为NH3,渗氮温度分别为850℃、900℃、950℃,渗氮时间分别采用2h到12h不等。结果表明:TiAl基合金经辉光离子渗氮后,在表面形成由氮化物层和过渡层组成的氮化层,氮化层形成速度明显快于高温气体渗氮。采用NH3气氛、900℃×9h工艺参数时,渗层厚度可达12μm,渗层的显微硬度值可达1097HV0.1。     

西安冶金建筑学院建筑学大学生在1984年国际设计竞赛中获奖

最近,由国际建筑师协会(UIA)主办的题为《建筑师促成居住者进行住宅规划和设计》的1984年建筑学大学生国际竞赛评选揭晓。参加这次竞赛活动的有44个国家,共提交了186个方案。国际评委会从中评选出22个为获奖方案和11个鼓励奖方案。