当前网络政治参与中存在的问题与对策

针对我国当前网络政治参与中存在着非法参与行为多、政务信息不公开致使公众政治参与缺乏信息基础、政府对公众网络政治参与的行为与观点缺乏回应等问题,本文提出了采取完善政治参与和网络政治参与的法治化机制,建立健全网络参政相关法规,保障公民网络参政议政权益,规范和打击非法政治参与行为;修改政府信息公开的法律法规,加大政府信息公开力度与规范网络监督机制;建立政府对公民网络政治参与的回应制度,以解决公民网络政治参与的相关问题,推动法治文明.     

大学治理中教师与行政人员的关系: 基于社会资本的研究

教师与行政人员的关系是大学治理研究中的重要问题。教师和行政人员之间的职业文化差异成为他们在决策时追求共同利益的障碍。社会资本的引入提供了新的分析视角。参与网络、组织信任是大学治理中重要的社会资本。中国大学要加速教师参与决策的制度化，从而增加治理中的社会资本。     

大众化背景下的高等教育服务--兼论弱势群体的高等教育参与

高等教育大众化禀承的理念在于高等教育服务的“大众”性，而不是简单意义上的数字的变化。今天的高等教育应该是为各个有学习能力和学习要求的人服务，应该面向国家和社会发展的现实需要并为之提供有用之才。这就要求高等教育要结合我国社会发展的现实状况和不同地区、不同民族的差异提供多样化的服务。而上述目的的实现需要提供有力的保障机制，当前，中国这个保障机制就是要建立有效的解决贫困生就学的机制。     

2015年全省水利局长会议在兰召开

2月12-13日,2015年全省水利局长会议在兰州召开。会议认真贯彻落实全省经济工作会议、农村工作会议和全国水利厅局长会议精神,魏宝君厅长作了题为《认清新形势把握新机遇努力推动全省水利工作再上新台阶》的讲话,总结2014年水利工作,分析水利改革发展面临的新形势、新机遇,安排部署2015年工作。杨成有副厅长主持会议并作总结讲话,厅领导栾维功、何春三、王金城分别就创新投融资机制鼓励和引导社会资本参与重     

要想做好内容营销 必须记住四条黄金准则

在这个人人自媒体的时代,万众创业已经成为潮流。而作为最近比较流行的营销手段之一的内容营销,已经逐渐成为许多品牌的营销战略之一。但是,随着内容环境的日新月异,内容营销也不再只是简单地生产内容,要紧跟时代潮流,具体问题具体分析。那么,该如何让消费者在市场行为中被我们的营销内容所深深吸引,而产生消费呢?这一点,是很多营销人一直在探讨的问题。     

扎实工作 强力推进

2010年1月11日国务院发布了《国务院关于开展第一次全国水利普查的通知》(国发[2010]4号)。通知指出,为全面了解水利发展状况,提高水利服务经济社会发展能力,实现水资源可持续开发、利用和保护,国务院决定于2010年至2012年开展第一次全国水利普查。黑龙江省政府对水利普查工作高度重视,按照"部门分工协作、地方分级负责、各方共同参与"的原则,     

立足实际 抢前抓早 全面完成水利普查清查阶段工作

2010年10月份以来,龙江县在松辽委和省水利普查办的指导下,以"政府主导、分工协作、三位一体、全民参与"为原则,以"统筹谋划、超前运作、迅速行动、数据精准"为主线,以普查录入工作"早、快、精、准"为要求,结合龙江县实际,抢前抓早、多措并举、求真务实、合力推     

巴西的水管理改革综述

10a来,巴西一直在努力尝试实施水资源综合管理（IWRM）。水经济学及公众参与等国际公认的原则对该国水资源使用和保护方面的法规体系的革新有所影响。然而,尽管在政策和法规方面有所变化,新旧管理问题的解决时机一直受挫于体制改革中的内部矛盾。对南帕拉伊巴（ParaibadoSul）河的实例研究表明尚有分歧存在,一方面呼吁权力下放和责任分担,另一方面,官僚主义和排他性的做法持续存在。主要症结在于,新河流域委员会将过多的精力花费在推行用水计价和环境收费这一颇具争议的政策工具上,而欠考虑解决河流恢复、公众动员和环境相关方面的问题。     

美国《清洁水法》的公众参与要求辨析

介绍了美国《清洁水法》中的公众参与要求,以及美国国家污染物排放削减（NPDES）许可证制度,并对NPDES许可证的发放进行了详细说明。同时,用诸多实例介绍了NPDES许可证制度实施过程中因涉及避开公众监督而导致的法律挑战,论述了缺少公众意见可能带来的问题。文章指出,让公众获得更多信息并参与环保决策,可推动决策的执行,强化问责机制,保障公众的利益,并对改善水质尤为重要。     

营造生活化的信息技术课堂策略

"信息技术的生活化,让学生学习现实的信息技术"是信息技术这门课程的理念之一。现在开设的信息技术课不仅是一门工具性学科,更是一门与日常生活息息相关的学科,把日常生活元素引入课堂,将有助于提高学生参与学习的热情和积极性,有助于学生在生活中巧妙利用课堂知识解决实际问题,使课堂与生活互相补充,相得益