主体参与意识下的英语词汇教学探索

英语学习中传统的死记词汇表的做法往往费时费力而收效甚微,广大英语教师如能将主体参与意识贯穿于词汇教学中,一定会取得显著的效果,甚至对学生的全面发展、终身发展都有很大价值。只有把主体参与的理论与词形、词义教学的实践联系起来,才能使英语词汇教学步入正确的轨道。     

陕西凤县羌族文化旅游游客参与探析

凤县位于陕西省宝鸡市西南端,地处秦岭腹地,嘉陵江源头。其境内风景秀丽,动植物荟萃,蕴藏着较为丰富的自然旅游资源,同时又有深厚的历史文化,为全县造化出神奇的旅游文化资源,而最具开发潜力的首推羌族文化旅游资源。羌族文化在陕西省是独一无二的,围绕羌文化所开发的旅游活动更是独具魅力。本文则通过采用问卷调查及实地考察的方式,对陕西凤县羌族文化旅游游客的参与进行了调查,对其影响因素进行了量化分析,并针对各影响因素提出些解决方案,旨在对陕西凤县羌族文化旅游的开发提供依据及参考。     

PTC再度成为FIRST科技挑战赛CAD和协同软件独家赞助商

PTC近日宣布,将继续支持FIRST和FIRST科技挑战赛(FTC),以响应推广科学、技术、工程和数学(STEM)教育机会的号召。FIRST通过设计易参与、并具有创新性的STEM导师指导计划,每年吸引着全球多达294000名的K-12年级学生参与。2012年,PTC将赞助30支参赛队伍参加比赛。作为独家CAD软件提供商以及FIRST科技挑战赛合作赞助商,PTC将免费向所有FTC参赛小组提供Creo产品设计软件、Mathcad计算软件和Windchill协同软     

2012 Autodesk数字化仿真技术中国区用户大会落幕

由欧特克主办的"2012Autodesk数字化仿真技术中国区用户大会暨第三届Autodesk Simulation Moldflow大师赛"于2012年5月23日、25日分别在昆山、东莞举行。本次大会以"模拟未来·尽在掌握"为主题,来自Autodesk研发总部、欧美等地的Moldflow、Mechanical、     

高职生学习参与现状及对策研究

参与式学习是个体提高学业成绩、发展专业能力的重要路径,了解高职生学习参与状况对高职院校"教师""教材""教学"改革的推进具有重要参考意义.调查发现:高职生课堂学习参与程度常受教师教学行为的影响;信息技术在高职生课后学习中占据重要地位;课外活动对高职生学习经验的强化功能受限;整体学习效果有所提高,但专业能力提升不明显.为此,需要从学校管理、教师教学、高职生自身及媒体支持四个方面做出必要改变.     

图书馆促进社会包容性发展的思考

促进社会包容性发展是图书馆从诞生伊始就坚守的价值观,通过保障信息自由与信息公平、促进多元文化理解、提高公民媒介信息素养等途径,图书馆致力于支持和促进社会包容性发展。图书馆需要进一步强化服务意识、加强跨组织协同、切实发挥信息素养培养及社区教育的服务职能、促进社区参与,为社会包容性发展提供更大支持。     

基于连续小波变换的电力系统动态稳定综合评估

提出一种基于连续小波变换的电力系统主导振荡模式、振荡模态、参与因子及同调机群的综合评估方法.首先,借助小波变换实现电力系统多通道广域量测信息的时频域分解,获取各量测通道对应的小波系数矩阵;针对各小波系数矩阵,通过小波功率谱甄别与系统主导振荡模式强相关的关键小波系数向量;然后,利用关键小波系数向量估计系统主导振荡模式的振荡频率和阻尼比;在此基础上,借助交叉小波变换,估计各主导振荡模式下系统的振荡模态;进一步地,根据估计得到的振荡模态,估计系统各量测通道的参与因子和同调机群构成,实现基于连续小波变换的电力系统动态稳定综合评估.利用所提方法对16机68节点测试系统的仿真数据和实际电网的广域实测数据进行分析,结果验证了所提方法的有效性和可行性.     

环境教育带动下的社区公园场所营造——北京双秀公园实践探索

社区公园是我国城市绿地的重要类型,具有文化、教育和邻里交往等社会属性。当前我国多方参与社区公园场所营造的实践较少,存在较大探索空间。以北京双秀公园为研究对象,基于环境教育角度,通过实证研究的方法,针对公园及周边社区实际情况设计营造策略,通过引入环境教育策划、搭建合作机制、提高公园运营方对环境教育和场所营造的认知及执行能力,对公园物理环境、公园形象和人化景观进行营造。结果表明,环境教育可带动环境友好氛围营造,且营造内容之间存在密切相关性;多方合作机制有助于提升公园运营;混合式营造模式适合于社区公园,培育园方能力有助于营造效果保持。将场所营造理论与实践相结合,取得良好社会效应,为类似项目的实践者和研究者提供实证经验。     

共治的景观——基于上海市浦东新区东明街道参与式社区治理实践

随着社会治理的重心逐渐向基层下移,强调社会治理共同体的建设,如何实现共建共治共享的全过程人民民主成为社区治理的关键。社区花园参与式治理强调多元共建的实现机制及基层治理共同体意识的培育路径,其中多元共建共治强调在营造中充分结合公众参与,形成可协调多方需求、可持续、居民满意度高的社区花园营造,从而在参与过程中培养居民在地认同感、归属感、幸福感,成为共同体意识产生的情感基石。基于以上思考,以上海市浦东新区东明街道参与式社区治理实践为例,从分析公众参与治理下的发展历程,再到剖析总结社区花园参与式治理实践特征,探讨社区花园参与式治理的方法、策略和机制,对于推进参与式社区规划建设、探索基层治理共同体的实现路径具有重要意义。     

云南永昌铅锌公司全员参与辨识危险源

目前，云南永昌铅锌股份有限公司电锌厂对全厂各生产环节进行危险源辨识，全厂职工积极参与，并对辨识出来的100余项危险源进行了分级管理，使之得到了有效控制。