台风灾害致损情况分析及风险管理建议

正我国是受台风灾害影响较为严重的国家,平均每年登陆我国的台风有9.02次,远高于日本的年均2.6次,也高于菲律宾、印度尼西亚、马来西亚、越南、美国和澳大利亚等太平洋地区国家。台风常常带来大风、暴雨、风暴潮、滑坡、泥石流等其他灾害,导致房屋及建筑物倒塌或受损、农作物受灾、人员伤亡等。以2015年13号台风"苏迪罗"为例,2015年8月8日4时40分前后"苏迪罗"在中国台湾花莲县秀林乡沿海登陆,     

古代纸币防伪和造假:你没听过的一种新招数

由于使用专用纸并不能杜绝伪钞,提高印刷防伪技术成为必然。宋代,率先使用铜版印刷,放弃传统的木版印刷。铜质钞版印制不仅加大制版成本,还可增加伪造难度。在铜版上雕刻,非专业人员是刻不好的。与此同时,多色套印、加盖印鉴、改换图案也一并使用。     

高效回收镍盐化工污泥制取硫酸镍技术工艺分析

对镍盐化工污泥中镍的浸出条件进行了分析和考察,对浸出液中沉铁和沉镍的p H值进行了系统的分析;采用水洗工艺对粗产品中氢氧化镍杂质的去除效果进行分析,最终采用加酸溶解和蒸发结晶的方式制取硫酸镍产物。     

冷却水中杀菌剂次氯酸钠、异噻唑啉酮对不锈钢的侵蚀性比较

冷却水对不锈钢有腐蚀作用,在冷却水中分别添加杀菌剂次氯酸钠和异噻唑啉酮,采用极化曲线研究了次氯酸钠和异噻唑啉酮对TP304L不锈钢电极耐蚀性能的影响.结果表明:冷却水中次氯酸钠可以促进不锈钢的点蚀,随放置时间的延长冷却水对不锈钢的侵蚀性增加;冷却水中加入异噻唑啉酮对不锈钢的极化曲线不产生影响,在放置过程中冷却水对不锈钢...     

转相乳化法制备乙烯基酯树脂炭纤维上浆剂

以乙烯基酯树脂与端环氧基反应型液态丁腈橡胶为主浆料,采用转相乳化法制备乳液型炭纤维上浆剂.探讨乳化剂种类、质量比、乳化温度、搅拌速率和溶剂对乳液性能的影响.结果表明:当乳化剂壬基酚聚氧乙烯醚磷酸铵与蓖麻油聚氧乙烯醚质量比为3∶1,乳化剂质量分数为主浆料的10%、乳化温度为50℃、搅拌速率为10000r/min、苯乙烯质...     

DGGE技术在废水生物脱氮系统中的应用研究进展

介绍了变性梯度凝胶电泳(Denaturing Gradient Gel Electrophoresis,简称DGGE)技术的基本原理及特点,结合近几年国内外的最新研究成果,总结了了脱氮微生物种群的研究进展以及DGGE技术在废水生物脱氮系统中的应用,并对DGGE技术与其他分子技术的联用提出了展望.     

8月龄内婴儿麻疹28例临床分析

目的:探讨8月龄内婴儿麻疹的临床特点及预防措施.方法:对收治的28例麻疹患儿的临床资料进行回顾性分析.结果:28例(男19例,女9例,男女之比为2.11:1,占同期麻疹患儿的19.3%)患儿发病集中在4～5月(60.7%),出疹时间、出疹顺序、Koplik's斑典型、心肌酶、ALT变化较大,并发支气管炎、肺炎常见,预后良好.结论:与婴儿体内麻疹抗体水平下降有关,临床特征以病毒血症较重,可有心肌、肝脏损害.     

浅析唐钢棒材厂四线切分轧制技术

唐钢棒材厂利用现有设备解决了Φ12mm螺纹钢四线切分轧制中出现的堆钢问题,提高了产量。     

2E12和2524铝合金微观组织与疲劳裂纹扩展速率研究

采用光学显微镜、扫描电镜、透射电镜以及疲劳性能测试等手段,研究了国产2E12-T3和进口2524-T3合金薄板微观组织和疲劳裂纹扩展性能.结果表明,国产2E12-T3与进口2524-T3合金化学成分相近,在显微组织方面,2E12-T3合金晶粒相对于进口2524-T3合金的纤维状晶粒组织明显细小、均匀,发生了更大程度的再结晶,两者基体内均分布有少量粗大Al2CuMg相和富Fe相,2E12-T3晶内存在略多的中等尺寸Al20Cu2Mn3棒状粒子;在力学性能方面,国产2E12-T3合金抗拉强度、屈服强度和疲劳裂纹扩展速率都明显高于进口2524-T3铝合金,疲劳断口皆呈典型3个区域,裂纹萌生区,前者较平坦而后者相对粗糙,裂纹扩展区皆有明显的疲劳辉纹,辉纹间距分别为0.65和0.35 μ,瞬断区,后者具有数量更多、尺寸更小的韧窝.着眼于材料的组织特征,导致2E12-T3和2524-T3铝合金力学性能差异的主要原因可能是由于两者的晶粒组织特征不同.     

浅析加强高校思想政治教育工作的迫切性

自中共中央、国务院下发<关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见>以来,全国高校切实开展各项加强大学生思想政治教育工作,在巨大挑战和巨大机遇并存的新形势下,大学生对自身整体素养有明显提高,爱国热情进一步高涨,民族自豪感得到进一步加强.但由于社会上不良现象、不良思想的影响,使一部分大学生知行背离,在思考人生价值时产生了不少困惑,个别学生甚至出现了错误的人生观,"药家鑫案"是一个典型例子.因此,认识大学生思想道德建设中所不断出现的新情况,不断注重大学生道德学习和道德教育途径和方法的创新,不断采取积极有效的措施,才能切实把"育人为本,德育为先"的教育理念和社会主义核心价值体系教育贯穿于教育的全过程.