基于NX MCD的工业机器人视觉分拣数字孪生系统设计

针对制造业中多类型、多颜色工件人工重复分拣出错率高的问题，设计一个基于工业视觉的工业机器人自动分拣物理控制系统和数字孪生系统。提出融合工业视觉、工业机器人、PLC等设备的以太网通信控制方案；基于视觉检测原理，应用视觉检测工具，结合PLC程序能够正确识别工件信息；基于NX MCD软件构建了工业机器人、输送带、工件等数字孪生系统；最后，对工业机器人和PLC进行联合编程，实现视觉分拣虚实系统同步作业。实验结果证明：该系统工件识别正确率高，工件分拣效率高，数字孪生系统能够实现虚实同步，为系统的动态监控、维护管理与虚拟调试提供了便利。     

互联网金融风险认知、风险偏好与投资行为:新时代大学生的新特征

新时代大学生是未来互联网金融投资市场的主力军,研究其风险认知、风险偏好与投资行为的关系具有重要意义。基于对15所高校694位样本大学生的问卷调查数据,运用ANOVA分析、Logistic回归和Probit回归等方法实证研究后发现:(1)大学生认知到的互联网金融系统性风险和网络风险越大,投资就越谨慎,但是金融业务风险认知与投资行为之间的关系不显著,表明大学生对互联网金融创新背后的信用风险等认知能力有限;(2)大学生风险偏好程度越高,发生互联网金融投资行为可能性越大,风险偏好还可通过影响风险认知间接作用于投资决策,支持了风险认知的中介效应假说;(3)大学生的金融素养也会对其投资行为产生正向效应。上述结论在不同风险认知组和不同层次高校具有稳健性。最后,基于实证结论,提出促进大学生理性投资,构建互联网金融风险监管长效机制的对策建议。     

基于HTML5的数字化移动课堂学习系统设计

本文阐述了数字化移动课堂学习系统分析设计过程,分别介绍了学习系统中所需要实现的功能模块、如何在技术使用上选择以HTML5进行系统开发、根据系统特点进行架构设计并给出了使用HTML5可能会存在的问题进行说明。本文中重点对移动端开发模式的选择进行分析如何根据系统需求进行选择适合的模式,同时系统架构设计时进行分层设计以提高系统的可扩展性和可维护性。     

高校大学生国防教育的开展意义、现状及其改进对策

在我国高校的教育中,除最基本的基础知识教学外,国防教育亦是我国高校教育的重要内容,同时也是全面实施素质教育的基本路径。高校大学生进行国防安全教育,不仅可以有效地实现高校大学生政治性与政策性、思想性与学术性、权威性与社会性的统一,还可以对大学生普及国防教育知识。在国防教育中,教师需要开展多方面的教学工作,以国家安全、爱国主义、全面发展为基本教学指导方针。该文就如何有效地进行高校大学生国防教育展开详细的讨论。     

基于电增压协同的液力变矩器流量输出研究

液力变矩器受到内部流场影响很难选择正确参数，导致输出结果误差较大。针对该问题，提出采用电增压协同技术来分配或规划电动涡轮机的功率，以协调发动机独立工作时的抛物线负载和恒力矩负载，从而得到液力变矩器输出流量精确结果，即通过分配或规划电动涡轮机功率，使车辆发动机的动力性能最优。与普通增压技术的对比实验结果表明：采用电增压协同技术，变矩器输出流量与理想情况下数值最大误差仅为0.01 m3/s，输出结果准确，能够为汽车稳定、高效行驶提供技术支持。     

可拆卸式清洁桶的设计与分析

针对平板拖把清洗不干净、污水及赃物易残留在清洁桶底且难以排出等问题，设计了一种可拆卸式清洁桶。根据平板拖把清洁特点，提出了可拆卸清洁桶的整体设计方案，并对其主要结构进行了设计研究，最后通过有限元分析验证了关键零部件的可靠性。分析结果表明，该清洁桶可以有效隔离清水和污水，可实现平板拖把的大面积清洁，解决了污水及赃物排出时残留清在洁桶桶底的问题，具有节水环保、高效清洁、便于收纳、实用性强的优点。     

麻里凳的回忆

<正>我有一张凳子,它有个名字,叫麻里。是的,它就叫这个名字。无论把它摆在乡村的老屋里,还是搬进城市装修得很温馨的书房里,都一样熠(yì)熠生辉。它是一张烧火凳,是四只脚,长方形的矮凳子,榆木做成,经历过火的烘烤,也经历过水的浸泡,外表变成粗糙、褐色和光亮。这种光亮绝不是油漆给的,而是岁月凝成的包浆。记不清麻里凳何时来到我家,最早注意到它的时候是我小学二年级时。     

基于移动互联的智慧仓库系统设计

本文从仓库管理的业务分析入手,针对大量繁复的仓库管理工作,设计智慧仓库系统通过移动互联网络实现远程控制和智能化控制的问题。智慧仓库系统中需要将大量的传感器件和执行器件进行连接,然后设计软件平台对这些设备进行管理控制,对此给出了硬件系统和软件系统上相应的系统设计解决方案,并提出设计中需要注意解决的问题。     

基于Proteus仿真软件的单片机教学模式

本文介绍了Proteus仿真软件在C51教学各个环节中的应用,包括仿真实训、课堂教学,探讨了Proteus仿真软件引入的优点,基于Proteus仿真软件的教学模式可以解决教学过程中存在的很多问题。     

项目学习模式在营养教育中的应用

项目学习模式（PBL模式）是20世纪70～80年代起流行于欧美国家的一种现代教育模式。探讨基于PBL模式的营养教育之实施过程，并从形成性评价与终结性评价两方面评价其教育效果。