开放式电子创新设计实验室的建设和运作

针对２１世纪知识经济对实验教学的要求,提出了创建开放式电子创新设计实验室的设想,并对该校开放式电子创新设计实验室的建设和运作进行了探讨和总结。     

开放式数控系统域建模研究

域工程是解决系统抽象设计的有效手段,本文从这个角度,探讨了开放式数控体系结构的建模方法并对轴控制为例为加以体阐述。     

大饱眼福喜看ACDSee3.0抢鲜出炉

经过漫长时间的期待,我们终于在几乎长满草的ＡＣＤＳｅｅ主页上看到了希望： ＡＣＤＳｅｅ３．０抢鲜登场！新的果然是新的,就连其传统 ｌｏｇｏ：一只上下扑闪的眼睛似乎也变得越发可人,纯情、忧郁甚至还带点亚欧混血儿的味道（图１）。那么这一回,她是否依然能得到您的青睐呢？ 一、开放式界面,三段式窗口 初次打开ＡＣＤＳｅｅ３．０,久违的熟悉和淡淡的惊讶会接踵而来：菜单上陌生的选项和工具栏中奇怪的图标告诉我们,领略ＡＣＤＳｅｅ３．０将是一次充满欣喜与感慨的旅程。 的确,从３．０开始ＡＣＤ公司开始引用现代编程流行…     

实验教学的改革与实践

本文主要介绍了我们在实验教学中为培养学生的创新精神和实践能力所做的一些尝试,通过实施实践教学“一条龙”以及改革实验教学内容和组织开放式实验教学,使实验教学效果得到明显改善。     

虚拟仿真实验在开放式实验教学中的应用

针对大学物理实验教学中存在的问题,提出了基于开放式实验教学的思想和理念,把大学物理仿真实验与开放式实验教学结合起来,对如何培养工科类院校本科生的探索创新能力进行了探索和研究,从而总结出一种全新的信息化实验教学模式,为开拓视野、扩展知识和培养应用型人才做出了一些尝试。     

开放式实验教学网络平台的设计研究

随着科学技术的快速发展,网络技术在高校教学活动中的应用得到了极大的发展。网络技术与实验教学的结合极大地提高了实验教学的效率,为学生动手操作能力的提升提供了切实的帮助。开放式实验教学网络平台的投入运行,不仅能够充分的利用学校现有的实验室资源,同时也提高了实验教学,在空间和时间选择上的灵活性。本文立足西南石油大学实验教学内容,探讨分析开放式实验教学网络平台的设计,对平台的结构体系,系统功能等展开详细的分析。     

提高学员科研创新能力的大学计算机基础课程教学探索研究

着眼于以如何提升学员的信息素养、计算思维和计算机设计能力为契机,提升学员科研创新能力,为科研工作提供可持续发展的创新动力,从而带动装备科研工作长期稳定的渐进式发展为基本目标,依托学科竞赛、计算机等级考试、开放式的MOOC实验室平台,实现对不同层次学员的实践创新能力培养模式的探索。通过对教学内容进行相关的优化重组,实现科研成果向教学成果的转化,使得教学内容具备技术的先进性以及思路的前瞻性,提高学员计算机设计能力,提高大学计算机基础的教学效果,加速学员学习模式从课程学习为主向课程学习与科研创新能力并举的转变,提高学员科研创新能力。     

开放式数控系统网络接口技术研究

数控系统网络接口技术是实现数控机床实时信息采集的基础,是确保数控系统开放式、网络化及智能化的关键技术.通过对数控系统传统信息采集接口和基于网络的MTConnect标准的对比研究,基于后者在兼容性、跨平台性、可读性方面存在的优势,围绕开放式数控系统体系框架,本文设计一种基于MTConnect标准的开放式数控系统网络采集接口.同时,为兼容传统信息采集接口,提出一种可拓展的通用接口架构,阐述架构间模块的功能及互联方式,并从数控系统数据项抽取、数据项适配器(Adapter)、接口代理(Agent)等方面重点阐述接口的设计.最后,在自主研发的数控系统上实现网络接口,并对相关时间延迟开展了测试与分析,表明了该通用接口的正确性与实用性.     

无指导的中文开放式实体关系抽取

传统的实体关系抽取需要预先定义关系类型体系,然而定义一个全面的实体关系类型体系是很困难的.开放式实体关系抽取技术解决了预先定义关系类型体系的问题,但是在中文上的研究还比较少.提出面向大规模网络文本的无指导开放式中文实体关系抽取方法,首先使用实体之间的距离限制和关系指示词的位置限制获取候选关系三元组;然后采用全局排序和类型排序的方法来挖掘关系指示词;最后使用关系指示词和句式规则对关系三元组进行过滤.在获取大量关系三元组的同时,还保证了80％以上的微观平均准确率.     

利用多线程技术提高入侵检测系统的实时性能

针对目前广泛使用的开放式入侵检测系统(Snort)在实际开发应用过程中存在的系统实时检测能力较弱的突出问题，通过引入多线程技术，在标准Snort系统平台的基础上进行二次研究、开发，极大增强Snort系统的实时性能，使其在网络应用中发挥更大的安全保障作用。