建筑学专业建筑史课程思政建设探索与实践

课程思政建设是全面提高人才培养质量的重要任务.本文探讨建筑学专业建筑史课程思政教学改革思路与方法,通过梳理并优化课程目标、思政元素、教学方法及考核评价等举措,构建德育与智育并举的建筑史课程思政教学模式,为建筑学专业人才培养提供有力支撑.     

高校声乐教学中学生跨界演唱能力培养

近年来,在高等教育整体大发展的背景下,高校声乐教学质量也有了鲜明的提升。但是有一个问题成为其进一步发展的瓶颈,即学生演唱素质和能力的单一。而对学生进行跨界演唱能力的培养,则是破解这一瓶颈的有效渠道。文章从什么是跨界演唱谈起,从多个方面就学生跨界演唱能力的培养进行了分析。     

对中等职业学校装饰教学改革的思考

主要介绍了建筑装饰行业对中等职业学校装饰专业毕业生的需求,分析了装饰专用毕业生不能适应建筑装饰行业的原因,并提出了教学改革措施,以培养出建筑装饰行业需要的施工型、技能型人才。     

建筑力学教学中培养学生实践和创新能力研究

针对建筑力学课程教学中理论和实际脱离的问题进行了研究,分析了如何在教学中以建筑力学基本理论为基础,结合学生所学专业和学生学习的实际情况,以启发式教学、案例教学、现场教学方法和参加各类力学竞赛等手段激发所有学生学习的兴趣,为将来学生从事建筑设计、建筑施工工作奠定良好的理论和实践基础。     

黑龙江高校建筑学CDIO万众创新培养模式研究

剖析了黑龙江省高校建筑学教育的现状,提出了以培养应用创新型人才为导向,CDIO工程教育教学平台为基础的建筑学人才培养模式,并从教学体系和教学方法方面初步构建了基于CDIO工程教育的人才培养模式框架。     

与建筑设计相结合的建筑物理教学探讨

针对建筑物理课程教学效率不高,与建筑设计课程相分离的现象,对建筑物理课程从教学体系和教学方式上进行改革,促进其与建筑设计课程的多向联系,加强建筑学科的科学性和技术性,从而提高学生对建筑物理环境的把握和设计能力。     

室内装饰设计原理与施工教学探讨

结合工作经验,对室内装饰设计原理与施工教学进行了探讨,介绍了基本设计概论知识的教学内容,研究了设计原理的教学方法,并分析了环保教学方面应注重的内容,以提高室内装饰设计的教学水平。     

建筑法规课程教学研究

根据《建筑法规》课程特点,阐述了课程中存在的问题,并对课程教学内容和教学方法进行了探讨和分析,在此基础上结合课程教学经验详细论述了"研讨式"教学方法在《建筑法规》教学过程中的应用以及所取得的良好教学效果。     

分组教学与过程考核在工程项目管理课程中的应用

针对《工程项目管理》课程理论抽象、条文多而杂的特点,将分组教学方法应用于《工程项目管理》课程教学中,并在教学过程中强调过程考核,引导和强化学生应用知识的能力,课程教学实践表明,此方法基本达到了应用型人才培养的目标。     

浅议微课教学模式在大学英语教学中的应用

大学英语英语教学的目的在于培养学生通过自主学习的方式,发展主动探究能力和创造性思维能力。在信息化时代背景下,微课作为一种新型教学模式,以其短而精且针对性强的特点逐渐被广大师生所采纳。本文拟通过对微课的特点与作用的研究,探讨如何将微课教学模式贯穿于大学英语教学中,从而有效调动学生学习英语的积极性和主动性,提高高职英语教学质量。