组合式梁类教学试验装置及应用

实验作为实践的重要组成部分,在土木工程专业的研究与教学中,起着不可忽视的作用.在土木工程本科专业教学中,对于钢筋混凝土教学,梁的受力性能试验是必需开展的一项试验之一.针对一部分学校因经费紧缺而没有专门实验室进行钢筋混凝土教学梁试验的现状,课题组对钢筋混凝土教学梁试验目的、过程、加栽方式与方法进行研究,设计、制作出了组合式梁类教学试验装置.试验装置采用自平衡系统,可根据需要进行拆卸、组装,可安装于任意教室等狭小空间内.装置的支座跨度可调,加载操作方便且安全可靠.利用组合式梁类教学试验装置,可更方便观察到钢筋混凝土梁在荷载作用下,受拉区混凝土开裂、纵向受拉主筋屈服、受压区混凝土达到极限压应变的破坏全过程,使学生能够对钢筋混凝土梁的受力机理及破坏形态有更深的认识与了解.     

水处理类专业双语课程参与式教学法实践研究

文章以"工业给水处理"双语课程采用参与式教学方法的实践为例,分析探讨了给排水科学与工程专业和环境工程专业水处理类课程的双语教学模式,提出了通过授课材料的精心选择、基本理论与国内外学术和工程界的进展密切结合、授课方式的灵活性、考核方式的多样性和学生的过程参与来实现知识的传递和学生英文水平的提高.问卷调查结果显示该参与式教学法得到了学生的认可,教学效果良好.     

财经院校工程技术类课程教学体系设计

高等财经类院校的工程管理专业是教学体系的瓶颈之一,因其缺乏工程技术背景而导致知识结构不平衡。文章从财经院校工程管理人才的培养特色及课程教学特点入手,探讨了工程技术类课程教学系统设计的核心原则,提出以"建筑力学—建筑结构"为核心的工程技术类课程教学系统设计方案,为财经类工程管理高校教育中的工程技术类课程教学提供新的思路。     

关于加强航海类高职院校核心竞争力的几点思考

随着我国国民经济的发展,航海教育取得长足发展,院校竞争愈发激烈,航海类高职院校加强核心竞争力显得越发迫切,通过建立院校特色、加强双师型队伍建设、推行工学结合、加强文化建设来加强核心竞争力,促进航海类高职院校的持续发展.     

念青唐古拉弧背断隆东段始新世花岗岩类成矿意义

通过对念青唐古拉弧背断隆东段始新世花岗岩类进行岩石学特征研究及全岩地球化学分析,结果表明该套花岗岩类稀土配分模式呈以Eu为界左陡右缓的右倾式特征;花岗岩类形成于碰撞晚期短暂应力松弛、伸展的构造环境,由俯冲消减过程中幔源物质和壳源物质的同熔作用及增厚地壳的硅铝质部分熔融形成,此外俯冲板片上部的深海沉积物也参与了岩浆的形成;围岩是中酸性火山碎屑岩和含粉砂板岩、砂岩、灰岩,大小构造发育,有利于形成与斑岩有关的浅成低温热液矿床、斑岩型矿床及矽卡岩型矿床。     

SPSS软件在红粘土性质指标统计分析中的应用

应用SPSS软件,结合贵阳市红粘土的测试数据,描述性统计分析其物理力学性质指标特征,探索性统计各个指标的平均值置信区间.用系统聚类法对红粘土的性质指标进行分类,并探求每类内各指标的相关关系.最后应用SPSS软件的制图功能,绘制贵阳市红粘土在塑性图上的位置图,并寻找其特点.统计分析结果符合实际,为该地区的工程实践提供参考...     

煤矿用手持类回转钻机安全转矩问题的分析与探讨

针对我国煤矿用手持类回转钻机的安全转矩问题进行了分析与讨论,提出了安全转矩、转矩安全因数及其许用值等基本概念,分析了手持式钻机、支腿式锚杆钻机等典型手持类回转钻机的转矩安全因数的计算方法以及许用值的确定,对如何控制煤矿用手持类回转钻机的安全转矩提出了建议。     

高职艺体类大学生英语学习现状及对策研究

如何帮助高职艺体类专业学生学好英语是高校英语教师常常考虑并亟待解决的问题.本文对艺体类学生的英语学习现状及存在的问题进行了调查与分析,并提出了改进艺体类大学生英语教学的思路和相应的对策.     

粉末活性炭去除水中石油类污染物的试验研究

以0#柴油为研究对象,考察了粉末活性炭对水中石油类污染物的吸附性能.结果表明,采用粉末活性炭可有效去除水中的石油类污染物,当柴油初始质量浓度为3 mg/L,吸附时间为30 min,投炭量为20 mg/L时,纯水及原水条件下柴油的去除率均大于70％,且在最大投炭量(80 mg/L)条件下,粉末活性炭可以应对在纯水和原水条...     

煤巷围岩分类的Bayes判别分析法

选用影响煤巷围岩分类的主要6项指标作为Bayes判别分析模型的判别因子,以15组煤巷围岩实测数据作为学习样本进行训练,通过分析计算,建立了相应的线性判别函数,并利用回代估计方法对训练后的判别模型进行检验,其回判估计的误判率为0。利用该模型对3组煤巷围岩实测数据情况进行识别,其结果与实际情况完全一致,并与神经网络和支持向量机的预测结果进行对比。结果表明：Bayes判别分析法判别能力强,交叉确认估计的误判率低,是解决煤巷围岩分类的一种有效方法。