高校教师业务档案管理系统设计

本文主要阐述高校教师业务档案管理的重要性,分析业务档案管理系统需求,并探究管理系统设计,并提出相应的系统测试方案。     

高职院校英语课堂的文化渗透研究

当代社会,高职院校迫切需要培养高素质技术技能型复合人才,其中高素质可以从培养学生文化素质方面提高。高职英语教师可通过口头、PPT、微课、第二课堂等方式在课内课外、线上线下渗透中外文化知识,进而提升学生对中国传统文化的自信心,拓展文化领域,开阔思路,提高综合素质。     

化学学科关键能力培养:教师教学的视角

培养适应终身发展和社会发展需要的正确价值观念、必备品格和关键能力是新时代推进中学化学育人方式改革的新要求。基于化学学科及其关键任务的性质和已有研究,中学化学关键能力包括化学表征能力、实验与探究能力、概括和运用化学思想方法能力和证据推理能力。基于教学案例,阐述了培养中学化学学科关键能力的教学策略和教学模式。     

新时期我国教师课程能力审思

教师课程能力是一个发展的概念,新时期的教师课程能力是指教师顺利完成一切显性与隐性形式的国家课程、地方课程、校本课程及创生课程等课程活动所需的体力与智力、物质与精神构成的整合系统。从理论逻辑与实践哲学的双重视角看,新时期的教师应该具备与时俱进的课程理解能力、课程决策能力、课程规划能力、课程开发能力、课程整合能力、课程组织能力、课程实施能力、课程评价能力、课程研究能力及课程合作能力。     

呼唤艺术类优质教材

优质教材对于教师和学生有着举足轻重的作用。教材是教师教学实践中讲授的内容和材料,包括书籍、讲义、图片和讲授提纲等等。现代又有课件和相关影视辅助。优质的教材应该是观点阐述清晰、有严谨的逻辑思维。美术类教材还有介绍技法的内容,同样要求思路有条理,对中外、古今的技法有一个辩证的观念,尤其是当今流派纷呈,美术创作和学习方向有较多的选择。如果教材内容带有明显的倾向性,就难免产生不同程度的误导。更不用说有的教材本身存在的知识性和学术价值的诸多缺陷。     

语文教师素养的内涵及培养方法

教师的天职是教书育人,而教书育人又是一门科学、一门艺术。本文探讨了语文教师的素养内涵,并从阅读、研究、创新、奉献、养心五方面介绍了语文教师素养的培养方法。     

浅议新时期语文教师的素质要求

古人云:师者,所以传道授业解惑也。现代社会的不断发展对于教师的素质要求也越来越高,如何做一名合格的新时期的教师是我们应该思考的问题。语文学科是所有学科的基础,是传承我们中华文明的主要载体之一,做一名合格的语文教师需要具备很好的个人素质。