照明工程中定性与定量之间的转换研究

为了建立照明工程中主观感觉量与客观物理量之间的关系，利用广义的韦伯一费昔勒定律把照明工程中的定性问题与定量问题联系起来，并对于照明工程实际应用问题，推导出了由客观物理量得到相应主观感觉量的近似计算式。对广告照明的实例验证表明，该近似计算式的计算精度较高，与实际情况更为吻合。利用该近似计算式，采用解方程的方法可以求得在给定满意度水平条件下对应的照明水平，即由指定的主观感觉量求出相应的客观物理量，从而可以更合理地指导照明工程设计。     

建筑光学教育与照明设计人才培养

一、建筑技术科学发展现状 1、建筑技术与建筑业发展中的问题 建筑业是国民经济四大支柱产业之一,随着我国城镇化进程的加速,在今后相当长一段时间内,我国每年新建建筑将达到15～20亿m2。目前我国建筑行业的建设特点为规模大、速度高,呈粗放型发展趋势。由此带来了许多不良影响,如,由于建筑技术水平低下,造成人居环境不佳、大量建筑物功能质量差、能源和资源浪费严重、建筑寿命短等等。     

电视谈话节目布光浅析

随着电视事业迅猛发展 ,电视谈话节目作为一种与日常生活息息相关的节目形态异军突起。这类节目因其尊重观众参与意识 ,强化电视“贴近”属性倍受受众青睐而走俏。当谈话节目在荧屏抢滩登陆后 ,它在布光方面的独特方式也随之应运而生。电视谈话节目布光强调真实性与艺术性的统一 ,这就要求灯光师布光时 ,要注重在真实中表现美 ,在美中求真实 ,两者兼而有之 ,才能勾画出一幅幅情感真挚的图像来 ,从而让受众通过审美和光线潜移默化的影响 ,达到陶冶情操的目的。电视谈话节目布光是在全方位空间内进行的 ,是一个立体照明结构形式 ,它要适合多机…     

面向绿色建筑创新人才培养的建筑光学课程教学改革研究

以建筑光学课程为例,结合重庆大学前期课程建设及研究基础,探讨绿色建筑创新人才培养模式。通过教学手段变革、教学模式拓展及评价方法优化等方法与措施,促进多学科交叉融合与协调发展,建立产学研一体化及校企合作平台,加强实验平台建设,强化学生动手能力,建立学科竞赛培养指导体系,增强学生综合能力,构建创新人才培养体系。该研究可实现绿色建筑人才培养模式的创新,打破学科壁垒,促进学科融合,对绿色建筑创新人才的培养具有重要意义。     

逐步淘汰白炽灯我们准备好了么？

话题主持人：李铁楠 中国建筑科学研究院建筑光学研究室主任,教授／《照明设计》副主编 为了更奸地在照明领域节能,如今在全球范围内开展了淘汰白炽灯、推广节能灯的行动,我们国家也在参与这项工作。不管是专业人士,还是普通民众,都积极地投身到这项工作中,为节约能源和保护环境贡献着自己的一份力量。应该说这项工作是一个很有意义的事情,对于这么大型的活动,各国政府和相关的国际组织肯定是投入了很大的力量来进行事先的研究和论证,但是对于任何事情,由于看问题的角度不同,都可能会产生不同的观点。来自PLD国际版的一篇名为《“逐步淘汰”白炽灯——误导还是欺瞒公众》的文章就表达了不同的观点。尽管该文章的观点比较尖锐,并且文中提及的计算方法和计算结果的准确性也有待进一步考证,但提出的问题和采用的对比分析以及全面考虑、司题的思路却能够引起我们深入的思考,并能给我们以深刻的启示。本刊作为照明设计领域的专业杂志,其宗旨是提供学术交流平台,让专业人士畅所欲言,对专业问题进行多角度的深入探讨。因此,本期我们特地邀请了几位照明界的学者,请他们也谈谈对于这篇文章和这一问题的看法。     

李铁楠：推广节能灯不能“炒”概念

中国建筑科学研究院建筑光学研究室主任李铁楠认为．节能灯不是一个严谨的概念,它只是一种俗称,百姓口中的节能灯的学名应该叫做紧凑型荧光灯。不要由于使用了“节能灯”这一俗称,就过分夸大紧凑型荧光灯的用途和效果,节能不应成为商家炒作的噱头。     

壳

这是一个受欢迎的休憩家具,半球形的木质壳成为了一个临时遮挡强烈紫外线的场所。