“半翻转”教学模式下评价指标体系研究与实践

研究基于“半翻转”教学模式的线上教学评价指标体系,包括课前活动开展、课中教学活动设计、课后任务以及基于此过程中的评价指标体系设计。最后通过层次分析法设计评价指标权重,设计评价算法得到动态评价结果。该评价指标体系应用在本专业“数据结构与算法”课程中,并得到良好的应用效果。     

城市居住社区雨水径流面源污染控制潜力评价

针对城市居住社区海绵城市建设中对雨水面源污染控制能力分析的需求,采用物元可拓-层次分析的数学模型,构建适合城市居住社区的雨水径流面源污染控制潜力的评价指标体系和评价方法,并对上海浦东某已建居住社区的海绵城市改造方案进行了分析。结果显示,通过该设计方案的改造后,居住社区的雨水径流面源污染控制综合评价指数从55提升到82,对径流污染削减能力显著提高。这一评价方法可为城市居住社区等区域径流污染削减现状分析与相应的海绵化改造项目方案的比选与优化提供参考依据。     

工程质量管理标准化评价体系研究

近年来工程质量管理受到政府和相关主管部门的高度重视,总体上工程质量管理状况较好,但仍面临管理主体多、内容繁杂、管理方式多样、管理体系不健全等困难。论文从施工企业、工程项目、工程质量监督三个层面,考虑质量管理的主体、内容、方法、效果四个维度,解析工程质量管理标准化的内涵,建立评价指标体系,明确评价方法,建立评价实施机制。工程质量管理标准化评价的结果可划分为A+、A、B、C、D等不同等级,评判工程质量管理状况,提炼质量管理的经验、发现不足,为规范工程质量管理标准化提供参考。