全媒体时代新闻摄像记者的“多栖化”转变

随着信息和网络技术的快速发展,当代各种媒体在发展中呈现出融合的趋势。这个情况给传统媒体带来了巨大的冲击,也有着巨大的机遇。新闻摄像记者在媒体融合的大潮下如何适应,并且进一步发展,在大潮中的多栖化方向如何等位,这些都是需要思考的。本文从摄像记者多栖化趋势入手,分析了全媒体时代对摄像记者提出的要求以及影响,提出了摄像记者必备技能与多栖化策略。     

全媒体时代综艺晚会的发展策略探析

全媒体技术的发展推动我们进入全媒体时代,在全媒体时代下,综艺晚会要以引领大众的审美潮流以及与观众保持较强的互动作为发展方向。总结了全媒体时代下综艺晚会的有效发展策略,包括精心策划、利用高科技等。     

基于融合技术的新一代联络中心的研究与设计

随着通信和信息技术的跨越式发展,传统呼叫中心已经难以满足企业快速增长的需求,同时以客户为中心和以服务为导向的经营理念对新一代联络中心提出了更高的要求。在联络中心技术快速革新的背景下,文中以软交换、NGN和分布式技术为基础,深入研究了基于融合技术的新一代联络中心的系统架构和软交换平台的逻辑关系,构建了支持全媒体业务和标准化SIP的统一通信平台。文章以联络中心中实时和非实时业务为例,分析设计了适合联络中心典型的话务和多媒体业务的信令流程,提出了适应新一代联络中心的业务部署方式,利用模糊综合评价方法对不同部署方式的特点进行对比评估,为新一代联络中心在大型企业中推广和应用提供重要的理论和实践依据。     

企业视域下湖南省高职文秘专业发展探析

湖南省高职院校文秘专业办学规模日趋缩小,该专业存在招生入口窄就业出口宽的窘状.文章通过开展企业调研,得出了文秘专业市场需求稳定,培养目标明确,工作岗位清晰的结论.从解决能力对接、岗位匹配、实践提升等方面提出了应对企业需求的专业建设思考.     

企业创始人视角下教师创新创业教育能力提升策略研究

高校教师创新创业教育能力的提升是深化创新创业教育发展的关键.当前对教师创新创业能力的研究大多从教师自身的角度出发,从宏观上给出提升教师创新创业教育能力的一般性对策,而忽略了企业的反馈作用.以问卷调查的方式向全国196家企业进行调研,从企业创始人角度探索教师创新创业教育能力提升与促进学生创新创业活动之间的关系.通过有序多分类Logistics模型,从自我发展、社会参与以及胜任工作三个方面研究教师创新创业教育能力提升策略.     

微观视域的福州乌山摩崖石刻景观分析

本文通过实地调研,结合摩崖石刻的内容形式和空间位置,选取具有代表性的"张伯阳等题名"、"道山亭"、"石天-双峰梦"和"天秀岩"为研究对象,以儿童和成人的视角分析微观视域下的摩崖石刻景观空间."张伯阳等题名"成人的欣赏方式为俯视,儿童经历俯视-平视-仰视的过程;"道山亭"成人的欣赏方式以平视为主,仰视为辅,儿童则以仰视为主,平视为辅;"石天"-"双峰梦"和"天秀岩"成人和儿童多以仰视为主.     

三维地形可视域分析的显示技术

为了使可视域分析结果在3D GIS中显示以方便用户使用,探讨了在规则DEM数据基础上三维地形的显示手段,分析了观察点的拾取、可视域的分析及结果显示的方法.其中观察点的获取采用Java3D拾取技术;可视域分析采用参考面法得到可视点;分析结果显示是按照地形的起伏、在地形上方以半透明的方式来显示可视区域.仿真结果表明,这种方法对可视域分析结果描述准确,且对原地形的显示效果和交互操作影响较小.     

核心素养视域下小学信息技术“活力课堂”探索

如今,传统的信息技术课堂教学面临从内在理念到外在方法的全面转型,笔者所在区域小学信息技术学科主张通过“活泼生长、引人入胜”的“活力课堂”探寻“活教活学”的课堂教学新模式,以此来培植学科的核心素养和把握未来的关键能力。“活力课堂”理念为“设境、解问、活思、灵创”,倡导通过“境—问—思—创”的模式开展课堂教学。     

“全媒体”环境下高校图书馆学科化服务模式研究

全媒体时代的到来,高校图书馆如何构建这一时代特色的学科化服务模式,从学科服务的特色推广、特色学科馆员团队、嵌入信息素养教育的学科服务、嵌入科研的学科服务等四个方面展开了研究。