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1.
介绍了显性符号和隐性符号两种中国的传统符号,阐述了再现、点睛、共融、提炼等中国传统符号在室内设计中的应用,指出设计师在对空间、造型、色彩的处理中,应汲取传统文化的精神内核,并结合先进技术,以延续中国的室内设计文化。 相似文献
2.
3.
建筑线秩序形态与其内在规律,乃自成一体。外在线秩序形态有其内在规律,且内在规律具有明晰的线性机制特征。这些线性机制为形态的内核与机理,控制并转化为建筑线秩序形态;线秩序形态又是线性机制的逻辑物化表达,是其本体的外显与图解。该文是基于建筑线秩序形态与线性机制间的逻辑关系的研究,可以成为建筑本体与表现相契合的一种途径,对如何运用线秩序方法构思出符合内在线性机制的建筑线秩序形态,具有重要的意义。 相似文献
4.
5.
《湖北工业大学学报》2012,27(3)
外国留学生在成语习得中的显性偏误有五种类型,分别是遗漏、误加、误代、错序和杂糅。结合"HSK动态作文语料库"对以上5种偏误进行了举例和分析,从而帮助学习者认识和区分偏误类型,找出偏误产生的原因,进一步提高成语习得水平。 相似文献
6.
7.
随着移动通信网络规模的日趋庞大,核心网元的复杂度也相应增加,移动核心网元存在的各种隐性问题难以避免,需要日常优化发掘处理。另外,有些问题虽然在某些指标上有所体现,但问题的根源隐藏较深,属于显性现象隐性问题,同样需要日常优化维护人员具备问题追踪定位的能力。本文一方面从核心网隐性故障着手,通过MVQM系统主动挖掘网络隐性问题,并加以处理解决,将其对用户感知的影响降至最低;另一方面介绍了一些通过用户投诉或KPI指标等高效的方法和手段来发现解决隐形问题的案例。 相似文献
8.
《Planning》2016,(5)
作为一名英语学习者,语法是摆在每个人面前的难题,而作为一名英语教学者,尤其是面对着中职生,如何将语法更有效地传授给他们,也是老师们需要去攻克的难题。本文通过探讨传统语法教学上存在的弊病,从而引入一种新的教学模式—隐蔽式语法教学,并详细介绍它的概念、基本特征、操作程序以及反思。 相似文献
9.
谭丽花 《Canadian Metallurgical Quarterly》2011,24(6)
以Science和Nature摘要为语料,考察科技语篇中评价机制的多个实现层面.研究发现,科技语篇中既有显性评价机制,也有隐性评价机制,但以隐性评价机制为主.隐性评价机制主要体现在词汇的概念意义、具有隐含评价意义的语法结构以及词汇隐喻三个方面. 相似文献
10.
转喻是人类感知客观世界的思维方式之一,比隐喻更普遍.作为转喻思维重要特征之一的突显性,对人们在日常生活中如何运用转喻思维有着举足轻重的作用.转喻思维突显性的产生具有坚实的物质基础和心理基础.论文从Fauconnier & Turner的概念合成理论出发,分析了转喻源域和目标域中突显部分的映射和整合,阐述了英汉转喻思维突显性产生的方式,论证了概念合成理论的强大解释力. 相似文献