从技术到应用的提速 2021双千兆网络下的数字生活

“从无到有,从有到优”——2019年~2020年,我们见证了Wi-Fi 6一步步完成对主流消费市场的覆盖,Mesh、OFDMA等新一代网络应用技术潜移默化地优化人们网络体验。而在即将到来的2021年,以5G、千兆光宽带、千兆无线网络、IPv6等为代表的新一代信息通信技术有望加速落地,“三千兆新基建”战略、“双千兆宽带城市”等计划的提出与实施,有望为用户开启一个全新的网络应用时代。     

我奇妙的“互”生活

随着现今互联网技术的飞速发展,网络的应用也是五花八门、更迭不断,只有你想不到的,没有它做不到的。为了提高人们对网络应用的兴趣,网络市场更是煞费苦心地推出形形色色、各种各样的游戏,以提高人们对其的关注度。就连互联网上的商家平台也是不断推陈出新,整出许许多多的各式游戏,以吸引更多买家的眼球。     

艺术设计类卓越工匠人才评价体系研究

“工匠精神”是国家重点推广要求各行业培养和重视的一种精神理念,要求企业能够在工匠精神精益求精的工作方式下不断创新和精进,实现品牌的创建和自身的长远发展。“工匠精神”是敬业、专业与职业三者融合的精神,艺术设计类专业在培养人才的过程中需要将“工匠精神”融入评价体系,基于创新、专业、审美、实用的目标转变传统评价体系中过度重视结果而忽视过程、评价体系过于偏向专业等问题,从对学生的评价以及对教师的评价两方面共同改革评价体系,促使学生得到激励的同时教学质量不断被改善,确保能够提升卓越工匠人才的培养效果。     

信息时代背景下环境艺术设计教学改革

随着信息时代的到来,大数据、物联网等技术的发展速度越来越快,这对环境艺术设计教学工作来说既是机遇也是挑战。在信息时代背景下,传统的教学模式已经不适用于当前的环境艺术设计,因此要及时对环境艺术设计教学进行改革和创新,运用多样化的教学手段来提升教学质量,从而培养出社会需要的高质量人才。目前,环境艺术设计教学存在不少问题,严重阻碍了环境艺术设计教学的改革,相关教育人员要重视对教学问题的研究,运用信息技术来解决当前的教学问题。本文将对信息时代背景下环境艺术设计教学的改革来展开探究。     

新课改背景下高校艺术设计专业风景写生实践教学策略

新课程改革背景下,实践教学是高校课程中不可或缺的环节。"风景写生"作为高校艺术设计专业实践教学的重要组成部分,其意义在于使学生深入生活,积累设计素材,提升手绘实践技能,提高知识应用转化能力,从而构建全面艺术素养。文章立足教学实际、结合当前高校风景写生课程整体开展状况,本着实事求是的研究态度对风景写生实践教学组织与管理进行系统化梳理,探讨"风景写生"实践教学问题与对策,力求形成一篇较为全面的实践教学理论文案。