平衡再平衡学习理论在Java编程教学中的应用

本文基于平衡再平衡学习理论,解释了当前Java教学过程中很多问题产生的根源,提出"推拉"的教学方式,激发学生对新知识技术的好奇心,促进新知识技能替换旧知识,加速新旧知识思维平衡的更迭,并以正则表达式为例解释并阐述"推拉"教学原理,助推学生学习新知识、应用新技能的步伐。     

利用内存行激活信息的DRAM行扰动问题研究

随着DRAM存储器制程的发展，存储单元尺寸更小，行扰动成为一个降低DRAM可靠性和暴露安全漏洞的关键性问题。提出一种基于内存行最近激活信息（RACPR）的解决DRAM行扰动问题的方法，主要思想是基于受害行的最近激活信息，利用被动激活操作与专用的主动刷新操作具有相同的防止行扰动的效果，减少不必要的主动刷新操作。提出最近激活计数器（RAC）来跟踪内存行的被动激活信息，并优化RAC的结构和操作，以降低其复杂性和开销。提出的RACPR方法性能开销可忽略，面积成本为0.006%。实验结果表明：与以往的概率方法相比，RACPR方法平均减少75%的主动刷新次数，并提供更好的平均内存访问性能。     

可视化软件在计算机网络教学中的应用

针对真实网络硬件成本高、学生实践难的问题,提出引入可视化软件以解决当前计算机网络课程教学中的不足,介绍 Wireshark和Packet Tracer并说明其验证与分析实际网络协议结构的应用;通过介绍两个教学案例的实施过程,说明上述两款可视化软件对于提升学生实践能力和工程素养的作用.     

基于程序访存模式的低功耗存储技术

与不断提升的计算能力相适应,移动手持设备上的存储系统结构越来越复杂,容量越来越大.这种趋势导致存储系统,主要是片上缓存和主存,在系统总能耗的占比中不断攀升.在当前手持设备多由电池驱动并且电池容量十分有限的情况下,存储系统的低功耗设计就显得十分重要.虽然现有的存储器件提供了一定的硬件节能支持,但是只有与应用程序的访存行为的规律相结合,才能充分发挥硬件的节能潜力.对现有的各种低功耗存储技术进行了梳理和总结,给出程序的访存模式的概念,归纳出访存模式在3个方面的内涵,并进一步详细介绍了程序的访存模式在片上缓存和主存低功耗技术中的应用.最后,展望未来结合访存模式进行低功耗存储系统研发的可能方向.     

便携式智能电子鼻系统及其葡萄货架期评价研究

电子鼻的小型化和智能化是其走向大众市场的重要环节.设计了一种基于ARM9和嵌入式Linux操作系统的便携式智能电子鼻系统,通过自制的嵌入式Qt应用软件,实现在线自动检测、智能识别及其可视化.为了验证系统功能,将其用于葡萄货架期评价,对6个平行样品组进行10天测量,利用软件内置的主成分分析和多重判别分析等方法进行分析识别,最后用留一法交叉验证分别得到83.3％和80.6％的平均识别率.该系统结构灵活、功能通用、操作简便,可满足不同场景的现场气味检测需求.