基于CDIO的《专家系统》课程教学改革

本文主要介绍以CDIO工程教育理念为指导思想,重新确立了《专家系统》课程的教学目标、根据课程内容进行了层次划分,针对各层次采用了不同的教学方法及方式,并针对考核方式进行了改革,自本课程教学改革付诸实践以来,取得了良好的教学效果。     

基于可持续发展要求的快递包装问题研究

随着电子商务、网络购物等新型服务业对快递服务需求的不断增加,快递业发展势头迅猛,但快递行业发展所产生的废弃包装盒、成堆包裹胶带等快递包装垃圾带来的一系列环境问题却越来越不容忽视.文章通过分析快递包装市场存在的问题,并根据可持续发展的要求,针对性地提出具体措施,倡导使用绿色环保的快递包装以及实现包装的可回收循环使用,促进快递行业的可持续健康发展.     

芳烃联合装置抽余液塔模拟计算与产品质量控制分析

在PROⅡ模拟软件中搭建抽余液塔系统,选取软件自带SRK热力学模型模拟计算。结果表明:①当塔顶产品中C_8芳烃的质量分数由50μg/g增加至250μg/g,塔顶冷凝负荷下降1.00%,塔底重沸炉热负荷下降0.91%,全塔总热负荷下降0.95%;塔顶回流泵流量下降1.30%,塔底重沸炉泵流量下降0.91%;全塔回流比下降1.35%;每块理论板的塔径逐渐下降,塔内径平均下降约0.53%;②当塔底产品中甲苯的质量分数由1%增加至5%,塔顶冷凝负荷下降7.72%,塔底热负荷下降6.92%,全塔总热负荷下降7.30%;塔顶回流泵流量下降8.56%,塔底重沸炉泵流量下降8.20%;全塔回流比降低3.95%,每块理论板的塔径逐渐下降,塔内径平均下降约5.28%;③当抽余液塔理想状态分离时,塔顶冷凝负荷增加159.96%,塔底热负荷增加144.95%,全塔热负荷增加152.08%;塔顶回流泵流量增加205.83%,塔底重沸炉泵流量增加145.81%,全塔回流比增加202.25%。     

浅析快递专业人才培养的途径

2009年颁布的新《邮政法》对快递行业的影响甚大,特别是对快递从业人员的素质提出了要求。由于目前快递从业人员素质参差不齐,远远不能达到《邮政法》规定的要求,而且也跟不上快递行业的发展步伐,因此快递人才的需求巨大。文章首先阐述了快递从业人员应该具备的素质,然后从学历教育、培训等方面探讨了快递专业人才的培养途径,以期能为专业人才培养提供一定的参考价值。     

手机的使用对高职课堂教学效果的影响研究

随着手机的普及与功能的强大,大学生课堂使用手机的现象越来越严重,“无手机课堂”的目的是让大学生回归课堂、专注课堂,然而,实现这一目的的关键并不在于手机,而在于大学生。文章首先阐述了课堂使用手机的不良影响,接着深入分析产生这种现象的根本原因,最后提出改进措施。     

校园快递超市的发展对快递专业建设的影响研究

随着电子商务和快递业的不断发展,网购成为当下人们购买商品的主要消费方式之一.对于一般民众而言,快递是便捷的,但高校作为特殊群体却并不能享受到此便利.文章通过分析校园快递超市在学院的建立与发展历程,说明快递超市的建立是符合高校快递的发展趋势的.同时超市的经营有助于推动快递专业课程改革,促进本专业的内涵建设,培养更多应用型快递人才.     

基于ASMO的PMSM无传感器控制系统

针对永磁同步电机滑模控制策略中出现的抖振以及转子位置预估精度等问题,引入了基于静止坐标系的自适应滑模观测器代替传统的滑模观测器,用sigmoid函数代替传统sign函数,并且利用锁相环代替传统的反正切函数实现转速及转子位置估算。在理论研究和仿真验证的基础上,搭建了基于自适应滑模观测器的永磁同步电机无传感器伺服驱动系统的实验平台,结果证明了基于自适应滑模观测器的永磁同步电机无传感器伺服驱动系统的正确性和有效性。     

大型芳烃联合装置的优化设计

结合近年几套大型芳烃联合装置的设计,以提高装置竞争力和解决装置大型化问题为重点,探讨芳烃联合装置大型化的重要性以及装置大型化对提高芳烃联合装置竞争力和可靠性的影响;实现联合装置大型化的方案和途径,结果表明:①以两套近期投产的芳烃联合装置A,B为例,其中A,B均由连续重整、芳烃抽提、歧化及烷基转移和PX(对二甲苯)等装置构成,PX产能均为1.6 Mt/a,A的PX装置按照两套800 kt/a双系列设计,B的PX装置按照一套1.6 Mt/a单系列设计.与A相比,B投资和占地面积可分别节省9.6％和5.7％.②分别从工艺方案、设备选型和工程设计等3方面对装置进行优化,通过采用先进催化剂、新型高效设备以及局部双系列等手段,可在保证装置竞争力的同时降低大型化工程的难度,但装置单系列最大规模应结合芳烃技术、工程技术和装备制造的能力确定.     

基于工作情境的“快递客户服务与营销”课程改革的探索

快递行业属于服务行业,它对从业人员的客户服务与营销能力的要求日渐提高。但目前的高职院校客户服务和营销课程偏向于学科体系,与企业具体工作岗位的工作任务并不相符。文章结合快递行业、企业对相应岗位人才的素质和能力要求,从课程定位、设计思路、教学模式等方面对课程提出一些改革思路,促进课程的有效建设。     

浅谈我校计算机信息管理专业《管理信息系统》课程教学改革

面对社会日益增长的对信息技术人才的需求,本文结合我校《管理信息系统》课程的实际授课情况,针对其教学目标、教学方法、考核方式上存在的一些弊端以及如何改进等关键方面进行了探讨。