大学英语“零课时”课程建设思考

大学英语的＂零课时＂课程是指学生在教师指导下有计划的自主学习。阐述了＂零课时＂课程的性质和教学原则以及课程建设的意义,探讨了＂零课时＂课程的内容安排。     

“Shifts in voice”与“Shifts in point of view”观点的分析

在英语连贯的研究中，有一种病句可以从“Shifts in voice”和“Shifts in point of view”这两种完全不同的观点来分析。前者认为造成语病的原因在于语态的混用，后者认为语病的产生是视点（即“主语”）漂移的结果。前者把分析停留在表面，使处理问题简单化，无助于问题的解决。后者指出的是问题的本质，分析了深层次的语言结构问题。它和“主语统御”原则以及“主位-述位”理论一样，有助于深入了解英语的语言特点、表达习惯、认知和思维方式等方面的问题，从而能更好地掌握英语。     

"Shifts in voice"与"Shifts in point of view"观点的分析

在英语连贯的研究中,有一种病句可以从"Shifts in voice"和.Shifts in point of view"这两种完全不同的观点来分析.前者认为造成语病的原因在于语态的混用,后者认为语病的产生是视点(即.主语")漂移的结果.前者把分析停留在表面,使处理问题简单化,无助于问题的解决.后者指出的是问题的本质,分析了深层次的语言结构问题.它和"主语统御"原则以及.主位—述位"理论一样,有助于深入了解英语的语言特点、表达习惯、认知和思维方式等方面的问题,从而能更好地掌握英语.     

语法隐喻理论视角下英语比喻辞格的分析

功能语言学的语法隐喻理论把语句结构分为一致式和非一致式。研究认为,该理论对英语比喻辞格的分析有很大的适用性。比喻的语法表层意义与话语深层意义的一致性体现的是simile关系,非一致性体现的是metaphor关系。这对于深入研究英语比喻辞格,探讨在英汉修辞对比研究中存在的问题,具有很强的分析力和说服力。