基础化学实验独立设课考核体系的改革与实践

根据工科大学基础化学实验课程体系及实验考核模式的改革,对基础化学课内实验传统考核方式弊端的分析,建立起实验独立设课考核新体系。以全面衡量学生独立思考、创新意识、动手能力的综合素质,提高学生对实验学习兴趣为目的,结合在实验教学中的实践和研究,提出了实验考核评估指标体系,促进了教与学,科学评价学生的学习成绩,收到良好的效果。     

废旧塑料共混相容性的研究

利用废旧塑料(聚乙烯、聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯)共混,对两种或两种以上的废旧塑料共混相容性进行研究,测试废旧塑料的熔点,并采用热压成型工艺制造检测样品,对样品的成型可能性及其相关力学性能比较,以及对样品宏观形貌的观察,选出较好的的废旧塑料共混组合。结果表明废旧聚氯乙烯并不适合参与塑料共混,废旧聚乙烯与聚丙烯共混组分的共混相容性最好。     

黄铜棒对接氧乙炔焊工艺

介绍了φ５００ｍｍ黄铜棒对接氧乙炔焊工艺。采用双热源，并严格控制基体金属和熔池温度，焊出合格接头。     

2，2′-二羟基-3，3′，5，5′-四叔丁基联苯的合成及工艺优化

以2,4-二叔丁基苯酚为原料,合成了2,2′-二羟基2,2′-四叔丁基联苯,并通过核磁共振氢谱、质谱及元素含量分析确定了其结构。考察了原料配比、反应温度、反应时间等因素的影响,确定最佳反应条件为：2,4-二叔丁基苯酚／氢氧化钠／月桂酸（质量比）=68．7／16／1,反应温度100℃C,反应时间2h,目的产物收率为85％左右。     

水泵类零件计算机辅助工艺规程系统设计

本文介绍了以成组技术为基础,利用计算机对水泵类零件进行编码,建立工艺过程文件及工艺规程的设计系统。使用此系统吋,只要输入零件的型号、件号,计算机就能根据此信息去找编码,如果找到了编码号,则计算机可将此零件的工艺规程卡片打印出来,如果没有找到编码号,说明是新零件,计算机能重新编码,调出近似于新零件的工艺规程,并进行修改,打印或存入计算机。此系统用中文人机对话、通俗易懂、使用方便,整个系统实现了模块化。该系统曾在长沙水泵厂使用,并显示出明显的效益。     

煅烧改性凹凸棒土处理含磷废水的研究

凹凸棒土经预处理后在不同温度下进行煅烧改性,研究其对自制含磷废水中磷去除率的影响。结果发现,凹凸棒土对含磷废水的脱除以吸附为主,与其比表面积存在相关性,随比表面积增大其对磷的去除率增强。     

音乐教育融于校园文化建设的思考与实践

新时期以来,新的音乐教育观念融入到高等教育课堂之中,引发了笔者对音乐教育融于校园文化建设的思考及对音乐教学的一系列改革,并取得了初步成效。具体来说就是从学生的自身条件抓起,充分利用校园文化资源,开发学生在音乐艺术中的先天潜能,培养审美情趣、增强审美意识、提高审美能力,努力创设自由、自主、自然的学习环境;引导学生从创作、历史、评论的文化角度去学习音乐,满足学生对音乐艺术迫切追求的需要,培养其终身学习音乐的愿望与能力。     

贵州纳雍无烟煤制作活性炭研究

本研究以无烟煤为原料 ,用氢氧化钾作活化剂 ,通过酸预处理的方式 ,研制出性能较优的活性炭样品。实验表明 ,活化最佳温度在 75 0～ 80 0℃ ,最佳升温速度为 5～ 10℃ min ,活化剂用量以 1∶1较优 (原料与活化剂质量比 )。活性炭样品碘吸附值为 980mg g ,比表面积为 10 80m2 g。同时对KOH活化机理进行了探讨     

天然高分子物质与无烟煤混合制备活性炭研究

对以天然高分子物质与无烟煤混合物为原料进行制作活性炭进行了研究。实验验证了原料中添加天然高分子物质量、活化温度、活化时间、升温速度和活化剂KOH与原料配比等对制得活性炭性能产生影响，并通过实验找到了理想的活化条件；活化温度为800℃，活化时间为60min，升温速度为5℃／min-10℃/min，天然高分子添加剂占原料质量百分比为50％－70％，活化剂KOH对原料煤粉的适主．宜质量比例为1：1－2：1，同时分析了各因素影响碘值的原因，探讨了高分子添加剂改进煤基活性炭的原因，在一定的活化条件下，制得活性炭碘值为1580mg/g，比表面积1750m^2/g，活性炭表面基团主要为酚羟基。     

机车记录分析仪的设计开发

机车记录分析仪基于机车微机系统,记录存储机车运行状态参数。在PC机上用组态软件开发,具有对机车存储数据进行转存、分析、模拟等计算处理的功能。能够给乘务、检修人员提供准确可靠的机车运行数据、数据变化趋势,以供作业现场及维护现场使用。