在理论力学课程中开设“力学建模”实践课的探索与实践

本文阐述了在理论力学课程中开设“力学建模”实践课的意义，介绍了开设“力学建模”实践课的试点情况，并对“力学建模”实践课进行了分析、总结。说明通过“力学建模”实践课不仅能激发学生的求知欲，调动学生的积极性和主动性，而且能使学生理论联系实际，得到研究能力和创新意识的培养，从而提高学生的素质。     

体育课堂内的欢呼声——浅谈小学体育与信息技术的整合

体育课对于学生来说都是非常喜爱,非常兴奋的.一旦到了阳光明媚的天气,又逢体育课,便会听到一片欢呼声--"耶!"学生是发自内心想要到操场上强身健体;而一旦遇见天气不好,室外课改为室内课,孩子们的笑脸就像太阳躲到云层里一样,再也看不到了,取而代之的是一声声叹息.同样是体育课,为什么室内、室外学生的反映却存在如此大的差异?     

PAN基炭纤维中sp2杂化的C-C原子键距与结构参数之间关系

利用Raman散射及X射线衍射方法，对不同炭化温度下制备的PAN基炭纤维样品进行了测试。根据Raman散射的测试结果，从Fitzer碳键键距出发，给出了PAN基炭纤维中sp^2杂化的C—C原子键距a0随炭化温度的变化规律。由各样品的X射线衍射测试结果，得到了各样品的结构参数（La、Lc、d002）。分析了sp^杂化的C—C原子键距a0随结构参数（La、Lc、d002）变化的原因。结果表明，C—C原子键距a0与石墨化程度有关，且随La、lc的增大及d002的减小C—C原子键距增大。     

运动学教学改革的研究与实践

改革运动学的教学内容和教学方法，探索一种新的教学模式，使之更有利于培养学生的创新意识，提高学生的素质．处理好与大学物理的相关知识，升华概念，增加机构认知内容，开设刚体基本运动分析和合成运动分析实验．突出运动学两种基本方法的应用．改革后的运动学教学，既深化了运动学的教学内容，又理论联系实际，激发学生的兴趣。培养学生的动手能力和创新意识，提高学生的素质．此方案有利于培养学生的创新意识，提高学生的素质，是符合当前教改的大方向的，应加以推广．     

理论力学“创新教学模式”的研究与实践

通过改革课程内容体系，出版理论力学教材；设计开发网络版的理论力学CAI课件，在校园网上开辟集知识性与趣味性于一体的“力学园地”；建设理论力学实验室，增加实践性教学环节；改革传统的教学模式，探索应用多种先进的教学方法；探索出了一种在理论力学课程教学中加强素质教育和培养创新意识的教学模式。     

清香型白酒发酵中的酯化研究

清香型白酒发酵中的酯化机理同浓香型、酱香型等白酒酯化有质的差异。例如汾酒中以乙酸乙酯和乳酸乙酯为主体香，而己酸乙酯含量甚微。汾酒中的乙酸乙酯含量在所有名白酒中是最高的。乙酸乙酯是胞内酶的代谢产物，与乙酸是否存在无关。酯化以前中期为主，后期酯化一说欠妥。     

矢量力学原理的相似性分析

目的研究矢量力学中几个原理的共性.方法用比拟的方法分析力系简化原理和刚体的合成运动,进而分析质点系的动量定理和动量矩定理.结果揭示了矢量力学简化(合成)规律的相似性.结论可以用类比的方法研究矢量力学的有关原理.     

当前建筑节能设计探讨

近年来,随着可持续发展观念的不断深入开展,节能高效设计理念在建筑设计中得到不断地应用。社会经济的发展和城市化建设进程的快速发展,带动了建筑行业的全面发展,然而建筑工程耗能问题却十分严重。本文探讨了节能建筑设计对我国发展的重要性,结合了"十二五"规划纲要分析了建筑节能未来的走向,从材料的选择、构造设计等方面进行了节能设计。     

设置三角形阻流件的通道内流动阻力特性数值研究

为了深入研究设置三角形阻流件的水平矩形通道内传热强化机理,采用k-ε两方程模型以及SIMPLE算法,对Re在1500～35 000范围内,流体流过该通道时的流动问题进行了数值求解.模拟计算的结果表明,当Re＞8 000时,阻力系数,随着阻流件顶角α的增大而减少;当Re≤8 000时,阻力系数,随顶角α和Re数的变化不明显;阻力系数.厂随着阻流件的高度h的增大而增加;在一定的高度范围内,与不设阻流件的光滑通道相比,设置阻流件通道的Webb性能因子田得到了改善.     

苯与长链烯烃烷基化反应催化剂的研究进展

催化剂是决定烷基化反应技术水平的关键因素之一,本文从催化剂的催化活性,产品中直链烷基苯的选择性,催化剂的使用寿命等方面评价了现有的各种催化剂,并介绍了包括杂多酸、分子筛、离子溶液等各种新型改性催化剂的研制开发。提出今后应进一步深入研究包括杂多酸在内的符合环保要求和工业化需求的新型改性催化剂。