以就业为导向的应用型本科院校IT类专业“2+1+1”精细化人才培养模式

针对应用型本科院校传统IT类专业课程体系设置与社会需求之间严重脱节的问题,分析大学生就业必需的专业技能与课程设置之间的关系,提出以就业为指导的课程设置方向,构建大一、大二基础教学和通识教育,大三引入综合实践并增加IT类证书考试课程,大四对学生进行专业方向分类指导,将就业为导向的学习规划纳入学生教育教学主渠道的IT类"2+1+1"精细化培养模式。     

聚丙烯无纺布预辐射固相接枝丙烯酸的研究

以聚丙烯(PP)无纺布为基材,以丙烯酸为单体,进行预辐射固相接枝聚合,考察了外部环境、辐射剂量、温度、反应时间、单体用量、介质、阻聚剂、交联剂对接枝率的影响。结果表明,通过预辐射固相接枝聚合方法,可将丙烯酸单体接枝在PP无纺布上,辐射剂量增大可提高接枝率;反应时间对接枝率的影响在低、高温阶段有所不同。最佳反应条件为:氮气环境,辐射剂量大于50 kGy,反应温度65℃,反应时间3 h,单体浓度30%,反应介质为水,阻聚剂0.8 g,交联剂用量为5 mL。     

应用技术型本科院校IT类专业人才培养模式与课程体系建设指标研究

针对应用技术型本科院校IT类专业人才培养模式与课程体系建设指标之间严重脱节的问题,分析应用型本科院校IT类专业人才培养模式与课程体系建设指标,提出"以就业为导向、校企合作、3+1、2+1+1培养、做中学"的人才培养模式改革方案,建立"需求牵引、知识结构完备、与企业需求相适应"的课程体系和面向企业需求的IT类专业课程体系,阐述就业导向,立足地方,拓宽视野,能力本位,学以致用"的地方应用型本科高校课程考核改革的总体思路和人才评价机制。     

基于生态恢复与生态修复及其相关概念的分析

人口的增加和经济社会的发展,导致人类对环境的污染和自然资源的过度开发利用,引发了一系列的环境和生态问题。恢复生态学理论和实践研究为解决人类面临的生态问题和实现可持续发展提供了机遇,也相应提出了一些新的概念。目前在生态恢复和生态修复及其相关概念的理解和使用上还存在分歧与混乱,有必要加以分辨和区分。     

基于Struts框架的科技管理系统的设计与实现

在总结传统B/S架构的科技管理系统存在的许多弊端的基础上,探讨Struts框架的体系结构及实现MVC设计模式的机制,详细分析科技管理系统的主要功能,并利用Struts框架和Java语言对该系统进行设计和开发,为使用Struts框架开发Web应用系统积累实际经验.系统试运行取得非常好的效果,达到预期设计目标.     

基于遗传优化与模糊规则挖掘的异常入侵检测

提出一种基于智能体进化计算框架与遗传模糊规则挖掘的异常入侵检测方法.通过应用模糊集分布策略、解释性的控制策略和模糊规则生成策略,实现了Agent之间的模糊集信息交换,从而有效地从网络数据中抽取正确的、可解释的模糊IF-THEN分类规则,优化了模糊系统的可解释性,并提高了系统的紧凑性.采用KDD-Cup99数据集进行测试,并与现有方法进行了比较,结果表明该方法对R2L的攻击检测性能稍弱,对DoS、Probe和U2R的攻击均具有较高的分类精度与较低的误报率.     

军事通信网络QoS保障机制研究

为了提高军事通信网的服务质量,文中提出了一种基于缓冲管理的优先级队列调度算法,设计了分组分类器、队列管理和队列调度组件.将分组根据需要划分成若干个优先级,并根据优先级进行队列管理和调度.提出了一种基于RED的动态拥塞控制算法,能够动态的检测拥塞状态,并进行拥塞信息反馈和拥塞控制.通过编程实现了两个算法,并进行了仿真实验,实验结果表明能够较好的满足军事通信网的要求,提高军事通信网的服务质量.     

公共计算机课程实践教学改革研究——以Access数据库程序设计课程为例

以Access数据库课程为例,以培养面向应用型人才为目标,对公共计算机课程的实践教学现状进行了分析研究.探讨了调整实验教学内容、改革实验教学模式和改革考核方式等具体措施,并提出建议.     

某供热扩建工程水土保持监测结果与分析

哈尔滨热电有限责任公司供热扩建工程通过对防治责任范围动态监测、水土流失状况监测和水土流失防治动态监测,获得一定数量的监测数据,从而为水土保持方案编制提供了依据.     

黑龙江省西部易旱地区地下水资源分析评价

我省部２４县市地下水资源量约５５亿ｍ＾３／ａ可开采是约３８亿ｍ＾３／ａ，全区现有要是井２．３４万眼，供水能力１４．３５亿ｍ＾３／ａ。