一种温湿度测控系统的设计与模拟

基于单片机与数字传感器DHT11,设计了一种简易的温湿度测控系统。分析了DHT11的内部结构、时序和工作原理,提出了采用74L151实现8路切换式多点测量的方法,设计了数字传感器、键盘、LCD液晶显示器和数据选择器与单片机的接口电路。结合硬件给出了测量系统的程序流程。通过室内温湿度模拟实验,得出系统的线性度为1.5%;重复性:湿度为2%RH,温度为1℃;精度:湿度±2%RH,温度±1.5℃;分辨率:湿度1%RH,温度1℃。     

表面活性剂在有机电合成中的应用

主要讲述了表面活性剂在有机电合成中的作用和最近的研究情况。将有机电合成分为间接电合成和直接电合成两部分，简单介绍了表面活性剂在间接电合成中的作用和作用机理，着重介绍了表面活性剂在直接电合成中的应用情况、作用机理以及如何选择合适的表面活性剂。最后提出了表面活性剂的研究方向。     

氢氧化钠水解小麦秸秆制备型煤黏结剂的研究

为改善型煤燃烧性能,提高农作物小麦秸秆利用率,用NaOH降解的小麦秸秆制备了生物质型煤黏结剂。通过正交实验,制备不同实验条件下的型煤黏结剂,并测定所制型煤的抗压强度,得到型煤黏结剂的最佳制备条件:固水比1∶30,Na OH质量分数为4%,反应温度为90℃,恒温水浴中加热4 h,固硫剂添加量为1.0 g。在此条件下制备的黏结剂中添加质量分数2%聚乙烯醇,经过型煤抗压强度测试,结果显示:添加聚乙烯醇后,黏结剂抗压强度提高;所制型煤的灰分7.1%～8.4%,挥发分27.1%～28.4%,黏结指数10.835～11.796,弹筒发热量28.453 MJ/kg～30.589 MJ/kg。     

智慧医疗推动门诊服务流程再造的探索与实践

探索以患者为中心的流程改造,以病人就医的过程为主线,打通诊前、诊中、诊后服务流程,整合线上线下互联网功能,开展移动医疗、自助医疗、诊间结算等便民服务,加强医院内部管理,提高服务效率,推进“互联网+医疗健康服务”,服务于患者,改善就医体验。     

西安铁路集装箱中心站存在问题对症研究

针对西安国际港务区铁路集装箱中心站存在的具体问题,从政治、经济和社会环境,尤其是从物联网技术应用方面,对该港务区铁路集装箱中心站存在的具体问题进行了研究,并提出了对症治理措施。     

基于改进 ByteTrack 的高铁周界入侵监测方法研究

本文旨在应对高铁周界环境复杂、小目标多等情况,研究周界入侵行为的识别与跟踪问题,并提出一种改进ByteTrack算法。本文融合YOLOv7-X与BYTE数据关联方法对模型进行改进,并且引入卷积块注意力机制以提升周界复杂环境下前景目标的识别效果,利用空间-深度转化模块优化跨步卷积与池化层,改善小目标识别时下采样导致的细粒度信息丢失情况。制作铁路周界入侵数据集进行实验,实验结果表明,改进后的模型平均精度达到95.6%,提升了9.4%,对大中小目标识别的平均精度均有提升,尤其是对小目标识别效果提升显著,提升了22.2%。结果表明改进ByteTrack算法在高铁周界复杂环境下能实现入侵行为的识别与跟踪,为高铁周界防护提供技术支持。     

电活化过硫酸盐处理水中有机污染物研究进展

概述了过硫酸盐降解有机污染物的研究情况,深入阐述了电活化过硫酸盐的机理,详细介绍了电活化过硫酸盐处理有机污染物研究中电极材料、pH、过硫酸盐浓度、电流密度等因素对去污性能的影响,分析总结了电活化过硫酸盐处理有机污染物目前存在的问题,并对未来发展趋势作以展望,以期为电活化过硫酸盐处理有机污染物在实际中的规模化应用提供理论支持。     

不同阴离子的四丁基季铵盐对草酸在铅电极上电解还原的影响

用恒电流电解法研究了四丁基氢氧化铵和不同的阴离子在草酸电解还原过程中的作用。四丁基铵阳离子可以提高电流效率,但电流效率的增加值不受浓度变化的影响。阴离子对电流效率的作用可以忽略。通过测量电极溶液界面的电容值,发现电流效率和季铵盐在电极表面的吸附相关。     

煤质成分对煤尘爆炸特性影响实验分析

通过粉尘20L爆炸特性测试研究系统,分析出不同煤尘样品的煤尘爆炸性质参数,从而分析出煤质成分对于煤尘爆炸特性影响,并对此做出情况评价。最后通过煤质成分认清煤尘爆炸作用机制,为预防和控制煤尘爆炸事故提供了理论依据,具有一定的参考价值。     

教育信息化2.0背景下翻转课堂融入高职学前教育专业声乐教学的策略

在高职院校学前教育专业声乐教学中,学生的学习效果很大程度上取决于教师所采用的教学模式和教师本身的教学观念。因此,为了提高学习效果,教师应积极创新声乐教学模式并转变教学观念。结合新时代教育发展的新特点和新要求,从教学实际出发,借助先进的信息技术手段来开展声乐课程。本文首先分析了当前高职院校学前教育专业声乐课程存在的问题和不足。其次,提出了在教育信息化2.0背景下将翻转课堂融入高职学前教育专业声乐教学中的策略。