樟树籽核油的开发与利用研究

介绍了樟树籽的植物学组成及用途，研究了樟树籽核油的加工方法，得出环己烷是提取核油较好的溶剂，分析了油脂的理化常数及化学组成，提出樟树籽的综合利用新途径。     

甲基紫罗兰酮的合成

研究了以固载强酸TiO2/SO2-4做催化剂,用假性异甲基紫罗兰酮合成甲基紫罗兰酮的方法。提高了α 异甲基紫罗兰酮的收率,获得了最佳反应条件:投料比n(假性异甲基紫罗兰酮)∶n(二甲苯)∶n(硫酸)=1∶3 5∶0 05,控制反应温度15～25℃,反应时间1 5h。该优化条件下,合成收率为92%～93%,产物中α 异甲基紫罗兰酮质量分数为77%左右。     

液膜电渗析的应用

介绍了液膜电渗析的原理及应用，它包括浓缩提取化合物或元素，合成高纯物质及脱盐．由于它将化学反应、扩散过程和电迁移三者结合起来，因而有广阔的应用前景。     

农林院校《化工原理》课程教学改革与实践

针对农林院校《化工原理》课程教学中学时数少、学生工程能力培养不足等问题,对《化工原理》的教学进行了改革,包括教学内容的适当删减与拓宽,实验及实践教学环节的加强,另外,在考核方式上提高了平时成绩所占比重,同时新增两项考核项目。实践表明,课程改革在提高课堂效率、促使学生牢固掌握化工原理知识、培养学生工程能力等方面取得较好效果。     

樟树籽核油的开发与利用研究

介绍了樟树籽的植物学组成及用途 ,研究了樟树籽核油的加工方法 ,得出环己烷是提取核油较好的溶剂 ,分析了油脂的理化常数及化学组成 ,提出樟树籽的综合利用新途径。     

有限学时下PBL教学法在高分子化学课程教学中的应用

针对农林院校应用化学专业高分子化学课程理论性强、教学时数少、缺乏实践课程等问题,初步探索PBL教学法在2016级应用化学(应化)专业学生的高分子化学课程教学中的应用并对其教学效果进行评价。实践表明,在有限学时内,PBL教学法显示了良好的教学效果,可以活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣,增强团队协作意识,加强用理论知识解决实践问题的能力,学生的综合素质得到有效提高。     

行动导向教学法在物理化学教学中的应用探索

物理化学是化学、环工、食品等相关专业的一门重要基础理论课程,对培养学生的创新思维能力极为重要。本文结合教学实践,论述了基于行动导向教学的课堂有效实施,使学生在学习中获得乐趣,形成农林院校物理化学课程教学新体系。     

液膜电渗析的应用

介绍了液膜电渗析的原理及应用，包括浓缩、提取化合物、合成高纯物质及脱盐，由于它将化学反应、扩散过程和电迂移三者结合起来，因而有广泛的应用前景。     

物理化学趣味教学的几点实践与思考

物理化学是化学、环工、食品等多个专业的基础理论课程。本文针对物理化学难度高且课时减少的现状,介绍了提高物理化学课堂教学趣味性的方法和体会。通过引入与物理化学理论相关的人文历史,生活实例,科学前沿,可在有限学时内激发学生的学习兴趣,调动学习积极性和主动性,提高物理化学的教学质量。     

微波辐射下臭氧氧化葡萄糖制备葡萄糖酸

探索一种在微波辐射下通过臭氧氧化葡萄糖制备葡萄糖酸的高效绿色新方法。实验结果表明：在微波辐射下,臭氧在无催化剂条件下可快速催化氧化葡萄糖为葡萄糖酸溶液。对单因素影响实验结果显示,随着葡萄糖溶液浓度的上升,葡萄糖酸产率逐渐下降;微波辐射功率、微波辐射时间、臭氧气体流量增加等因素对葡萄糖酸产率的影响均表现为先上升后下降的变化趋势。通过试验设计,得到本实验的最佳反应条件组合为：葡萄糖溶液浓度400mmol·L-1,气体流量2465mL·min-1,微波辐射功率210W,微波辐射15min时,葡萄糖酸产率为85．6％。