废弃羊毛的化学降解

在皮革工业过程中，从原料皮上脱下来的毛发可以用化学方法把它们分解成角蛋白。角蛋白是毛发的主要蛋白成分，也是非常有潜力的蛋白质资源。研究了氢氧化钠和双氧水对羊毛的降解作用，得到了羊毛降解的合适条件。通过实验证明，在氢氧化钠和双氧水的作用下羊毛可以被降解成多肽。另外还使用了SEM用于羊毛降解过程的分析以及SDS—PAGE和FTIR对羊毛产物进行了分析。     

轻化工程添加剂化学与工程方向发展与人才培养研究

本文介绍了轻化工程专业添加剂化学与工程方向的创立与发展,指出它顺应以产品为导向的技术发展趋势,是新时代轻化工专业中新颖而有活力、极具挑战、特色鲜明的重要方向,分析了添加剂化学与工程方向的人才培养模式和毕业生就业情况,并提出了一些建设性思考.     

轻化工合成原理与应用课程教学实践与改革探索

轻化工合成原理与应用课程是华东理工大学轻化工程专业的专业必修课。本文论述了课程教学组在完善教材体系,更新教学内容,改进教学方法,提高教学质量,丰富教学手段,重视实践教学等方面的教学实践和改革探索。     

基于OBE理念的化工专业英语课程教学设计与实践

基于OBE理念,化工专业英语教学团队确定了课程的教学目标、教学内容,并将教学内容分解为learn to read、read to learn、learn to share、share to learn四部分,在此基础上层层递进,采用词汇拓展、猜词游戏、课堂演讲和视频及案例分析等教学手段,实现学生从语言学习向语言应用的转变。教师在课程教学中由传统的授课者转变为教学的引导者和推动者,循序渐进地引导学生由被动学习转变为自主学习,以提高学生专业英语学习的有效性,提升学生的专业素养,扩展其国际视野,从而实现课程教学目标。     

制革排放物中污染物分析

本文通过对制革过程排放物成分分析，讨论了这些污染成分的主要来源及其对环境可能造成的危害，特别是对地表水和水生生物的危害。制革废水排放量大，污染负荷高，污染物成分复杂，而且不论是排水量还是污染成分都不具有连续性。排放物中主要含有三种价铬和硫化碱等有害成份，此外有较高的耗氧需求和总含氧量。     

专业英语教学四要素及教学方法探索

本文通过分析学生在专业英语学习中的常见错误,指出词汇、语法、逻辑分析和专业知识是专业英语教学的四个要素,并剖析了四要素在学习中的作用以及相互之间的关系,最后介绍了我们在专业英语教学方面的一些做法。     

制革排放物中污染物分析

本文通过对制革过程排放物成分分析，讨论了这些污染成分的主要来源及其对环境可能造成的危害，特别是对地表水和水生生物的危害。制革废水排放量大，污染负荷高，污染物成分复杂，而且不论是排水量还是污染成分都不具有连续性。排放物中主要含有三种价铬和硫化碱等有害成份，此外有较高的耗氧需求和总含氧量。     

材料添加剂化学课程教学方法探索

本文是作者在近十年一线教学的基础上,总结出的一套适合本校轻化工专业学习合成材料添加剂化学的教学方法。本方法以教材建设为中心,以调动学生学习的主动性和积极性为主线,注重理论联系实际、强调学生动手能力和创新能力的培养。