大学生入党动机研究的历史回眸与展望

用文献计量学方法对"中国知网("CNKI)所收录的与大学生入党动机研究有关的学术论文进行统计分析,梳理大学生入党动机研究的历史进程,展望大学生入党动机研究的未来发展趋势,以促进我国大学生入党动机研究的深入发展。     

阴阳五行学说在心理咨询中的应用

概述了我国古代的儒家、道家及阴阳五行学说,对该学说应用于现代心理咨询工作的可能性进行了初步的分析,把该学说应用于心理咨询的实践中。     

论社会主义和谐社会

和谐社会并不是专指社会主义和谐社会,它还包括其他形态,社会主义和谐社会是和谐社会的一个子概念;社会主义和谐社会与历史上曾经出现过的其他"和谐社会"有着质的差异;社会主义和谐社会是充分体现社会主义社会本质的社会;与历史上出现过的其他社会形态相比,社会主义社会是更为理想的和谐社会。     

大学生班级环境量表的编制

为编制适合我国大学生的班级环境量表并检验其信效度,按照Moos对大多数人类环境作出的三维度划分,并参照国内外相关研究,编制了初始问卷。参与试测、正式测量、重测的被试分别为142、900、137名大学生。研究表明,大学生班级环境量表包括4个维度:师生关系、同学关系、学习气氛、管理秩序,量表的内部一致性信度、重测信度、结构效度、效标效度均达到心理测量学要求,可以作为大学生班级环境的测量工具。     

发生学视角下我国集体主义幸福观的生成分析

与西方文化倡导的个体主义幸福观不同,我国文化传统中所倡导的幸福观具有明显的集体主义取向.从发生学的角度分析了我国集体主义幸福观生成的三大因素;第一,我国较早地进入文明社会使集体主义幸福现成为我国文化传统中一种极为强固的心理力量;第二,独特的自然环境以及在此环境中诞生的悠久的农耕文化使集体主义幸福观成为我国文化传统的客观需求;第三,儒家学说的大力倡导使集体主义幸福现成为我国文化传统中的积极观念.     

人的尊严与教育

尊严与教育存在着内在的逻辑关系。一方面,尊严需要教育的启蒙,人只有通过启蒙才能认识到尊严对于生命的价值和意义;另一方面,教育必须关注人的尊严,关注人的尊严才能成为真正的教育,成为人的教育。     

大学生水文化认同度问卷的编制

以水俗语和水谚语为具体内容,编制了大学生水文化认同度问卷。研究表明,大学生水文化认同度问卷主要由自然顺应、谦虚好学、自信乐观、聪明机智、集体团结、重情轻利、勤苦进取、谨慎小心8个维度构成,其信度和效度均达到了测量学要求,可以作为大学生水文化认同度的测量工具。     

中国传统文化与当代中国人的心理健康

中国传统文化在无意识层面和意识层面都深刻影响着当代中国人的心理健康。由儒道佛综合圆融而成的中国传统文化,具有许多可以健全当代中国人心理素质的宝贵文化资源,但也存在着不少对人的心理健康有着消极影响的文化因子。"文化自觉"是人们在进行心理健康教育时对待中国传统文化的正确态度。     

网络主流文化建设的困境及对策

建设网络主流文化是当前文化建设中的一个紧迫任务.针对在管理层面上难以控制网络文化的创作者和传播者、在意识层面上难以排除境外文化的影响和干扰等困难,提出建设网络主流文化的对策应是:在文化战略上对网络文化变"忽视"为"重视",在文化责任上变网络文化"自在"存在为"自为"存在,在文化意识上变"封闭"为"开放"、变"对抗"为"对话",在文化水平上变"落后"为"先进".