ZigBee无线传感器网络教学实验平台开发

针对实践教学和创新训练需要,设计了基于ZigBee的无线传感器网络实验平台和教学方案,详细阐述了ZigBee无线传感器网络实验平台的硬件结构、软件开发方法和教学实施过程。该平台中的三类节点设备均以JN5148无线微控制器为核心,硬件采用模块化结构。实践表明,利用该平台开展多层次、案例化教学和项目设计训练,可使学生较快掌握ZigBee无线传感器网络的相关技术要点,有效提高无线传感器网络的应用开发能力。     

认知无线电具有时延约束的干扰功率分析

为量化认知无线电队列时延与干扰功率之间的关系,提出一种功率分配方案. 此方案以最小化主用户接收端平均干扰功率为目标,受限于次用户时延服务质量约束. 推导非对称Nakagami-m衰落信道平均干扰功率闭合解. 仿真结果表明,干扰功率与时延约束之间存在折中. 当时延约束较严格时,认知无线电系统通过天线分集可显著降低次用户对主用户的干扰.     

基于SIP协议的VoIP及与PSTN的互通

SIP协议具有简单、灵活的技术特点,成为下一代网络中语音信息传输的主要形式.研究基于SIP协议的VoIP体系结构,描述SIP消息结构、呼叫流程,针对基于SIP的VOIP与PSTN之间协议转换作了深度分析.     

独立学院通信工程特色专业人才培养的思考及实践

以电子科技大学中山学院通信工程特色专业建设为例,探讨通信技术快速发展对应用性人才的需求。通过专业课与实际工程的紧密结合,构建突出工程实训的课程体系,并结合教研教改、教材建设、师资队伍建设、实习基地建设促进人才培养质量的全面提高。     

半导体器件物理与工艺的TCAD综合性实验设计

半导体器件物理与工艺课程主要让学生掌握半导体基本理论,器件基本结构、物理原理、特性及主要工艺技术对器件性能的影响。为了简化课程教学难度,提高教学质量,引入TCAD综合性实验设计。基础实验设计部分不仅能让学生更形象、直观的看到器件形貌、获取器件各参数,而且可以结合课程相关理论知识分析半导体工艺条件及器件结构参数对器件性能的影响,促进知识的转移、转化。创新性实验设计部分,学生根据已有的器件模型,自主设计其它性能器件,激发学生的学习兴趣,培养学生综合设计及创新能力。     

基于FPGA的程控数字交换网络设计

数字交换网络在程控数字交换系统中占有重要的地位.其容量的大小、可靠性直接关系到整个系统的交换能力及系统的可靠性.目前在交换局中运行的程控交换设备,其数字交换网络大多采用专用芯片来实现,容量有限,扩展性差,成本较高.介绍一种采用FPGA技术实现的单芯片4K*4K容量的无阻塞交换网络设计,具有容量大、交换能力强、稳定可靠,成本低等优点,大大提升了交换网络的整体性能.     

“微电子器件”课程混合式教学资源建设研究

本文在超新集团泛雅网络教学平台上引入“翻转课堂”教学模式、信息化考核机制等,让学生充分参与到教学中来;建设分层自主学习资源,直观形象地展现课程内容,培养学生自主学习能力、半导体器件应用及项目开发能力;搭建TCAD综合实验平台,一体化集成器件仿真分层学习资源,学生可以随时随地在校园内登录平台查阅资料完成课题任务,激发学生学习兴趣,提高教学效果。     

独立学院《通信原理》课程教学改革探讨

《通信原理》课程是电子信息类各专业重要的专业课程之一,该课程内容较为抽象,为提高教学质量和效果,根据因材施教的原则对《通信原理》课程实施了几点教改举措,其中包括教学内容、教学方法、教学手段和实验教学等方面的改革。实践证明这些措施对提高学生学习积极性和增加理解程度上有良好效果。     

OFDM系统降低PAPR技术的比较

OFDM信号存在高峰平比(PAPR)的问题,该问题直接增加了系统实现的难度.本文对近年来OFDM系统中30种具有代表性的降低PAPR方法进行了研究和分析,指出了这些算法的优缺点,提出了下一步的研究方向,对OFDM系统降低PAPR技术的研究具有指导意义.