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前言水的离子交换除盐最简单的方法是用H 型的阳树脂以除去阳离子,和OH 型的阴树脂以除去阴离子。这种两床式的固定床系统操作最简单、建造最经济。混床除盐设备只有一个罐,工作时阳及阴树脂混合,再生时两种树脂用水力分开。这种混床的结构及操作较为复杂,设备费用几乎等于两塔系统的费用。本文介绍一种阳交换器和改进混床的两塔除盐系统,它提供高纯度出水,同时再生剂用量低和效率高,而且用不着特殊的或复杂的操作方法或装置。 相似文献
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基于I-DEAS的程序文件研究与开发 总被引:1,自引:0,他引:1
华丽娟 《组合机床与自动化加工技术》2004,(9):58-59
I-DEAS机械设计软件包中的编程能力 ,使企业的CAD/CAM更具灵活性。文章重点研究了基于I DEAS的程序文件 ,从其功能出发 ,以机械设计中渐开线齿轮的CAD设计为例 ,研究开发程序文件的关键技术 相似文献
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项目教学法在数控加工实训中的应用 总被引:6,自引:0,他引:6
华丽娟 《上海电机学院学报》2006,9(4):43-46
以“数控加工技术”课程中的数控加工实训为例,分析项目教学法在实训中的实施方法,通过实施过程中学生应掌握的数控工艺编程及操作能力分析,研究其教学效果。 相似文献
4.
在机械CAD设计中,经常会用到一些具有相同特征、不同尺寸的非标准零件.本文用I-DEAS软件,介绍如何创建用户自定义的零件库,以便在CAD设计时,各工作组之间能方便地共享一些常用的非标准零件,避免重复设计.在此着重强调了零件的建模关键技术和创建零件库的方法.通过对该软件的开发利用,可以提高工作效率. 相似文献
5.
浅谈《数控加工技术》教学改革 总被引:3,自引:1,他引:2
本文从"机械制造工艺和设备"专业中的一门专业课<数控加工技术>出发,探讨教学改革的必要性以及改革的具体方法.<数控加工技术>课程是现代制造技术的主干课程,也是作为现代制造技术中完成加工不可缺少的手段.通过互动的理论教学和大量的实验、实训,使学生将该课程学好、学活是教学改革的最终目的. 相似文献
6.
华丽娟 《上海电机学院学报》2002,5(2):25-27
结合《机械CAD/CAM应用》课程的教学内容介绍本课程的教学方法和学生学完本课程后应具备的能力。 相似文献
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混床净化凝结水虽然已广泛采用,但是离子交换技术还研究得不够(特别在高流速时)。混床中阳阴树脂的配比是随便选的,又不计算树脂的交换容量、凝结水的品质及其处理系统。由于树脂的交换容量尚未耗尽就再生,这就增加了再生剂耗量(尤其在给水加氨的条件下),大大降低了凝结水净化运行的经济性。现在在苏联电站中,凝结器及低压加热器均用黄铜管, 相似文献
8.
概述以一种大孔型弱碱阴树脂为基础的新的混床离子交换除盐装置已有了发展,而且是运行效能高、费用低的除盐装置;可设计用于常温和高温时的水处理和污水处理系系统。再生剂废液的处理问题减至最小。这新的混床装置消除了钠的泄漏及硫酸钙沉积问题,这是离子交换中长期遇到的困难。这种大孔型离子交换树脂装置制备的水中已消除了最后的微量胶质和溶介固形物。 相似文献
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《数控加工技术》教学改革比较研究 总被引:7,自引:0,他引:7
通过对高职高专《数控加工技术》课程教学改革前后的教学内容、教学方法、学生学习状况比较,研究分析教学改革在学生数控工艺编程能力和综合能力上取得的效果。 相似文献