排序方式： 共有2条查询结果，搜索用时 46 毫秒
1
1.
新课程背景下的信息技术课堂更加注重学生的主体地位,强调师生的互动与合作。这互动的过程意味着更多的不确定性和生成性,因此生成性成为信息技术课堂的重要特征。在课堂上出现不可预测性的生成是很正常的事情,这些动态生成往往是学生真性的流露,是学生个I生的张扬,是教学预设之外教师始料未及的“插曲”。教师要有意识地灵活处理、巧妙设计,将意外的生成转化为有助于课堂教学的素材,使课堂变得更加精彩。 相似文献
2.
方慧双 《中国信息技术教育》2010,(10):35-35,47
新课程背景下的信息技术课堂更加注重学生的主体地位,强调师生的互动与合作.这互动的过程意味着更多的不确定性和生成性,因此生成性成为信息技术课堂的重要特征.在课堂上出现不可预测性的生成是很正常的事情,这些动态生成往往是学生真性的流露,是学生个性的张扬,是教学预设之外教师始料未及的"插曲". 相似文献
1