废水生物除磷技术综述

介绍和评述了生物除磷的两种机理,基于两种机理的除磷工艺,指出了它们的特点,探讨了今后除磷技术的发展方向.     

高校混合式教学改革的推进策略研究

疫情防控期间全面开展的线上教学，为高校逐步实施混合式教学模式提供了可借鉴的经验。文章基于专项调查数据和深度访谈资料，从正反两方面深入分析了当前线上教学存在的问题及其对高校开展混合式教学的促进作用，并从建立集成性的教学平台、开展满足学生深度学习要求的教学设计、构建激励教师开展深度教学的教学评价指标体系三个方面，提出了高校混合式教学改革的推进策略。     

让信息技术在数学教学中展示风采

21世纪是一个全球化、网络化、信息化的知识经济时代,时代要求教师更新教育观念、调整教学内容、改革教学模式.     

环境因子对南四湖底泥磷释放的影响实验研究

通过室内模拟实验,分析了环境因子(温度、pH、扰动)对底泥内源磷释放的影响及原因.实验表明:温度升高和水的扰动有利于底泥磷的释放;中性条件磷的释放速率较慢,偏酸或偏碱条件都有利于底泥磷的释放.     

甘肃染缬文化资源的动态性保护机制研究

传统文化遗产的动态保护是能使人类的文明与文化得以承前启后、通向未来的途径。本文以甘肃丝绸之路传统染缬文化的传承和发展为研究内容,深入分析丝路染缬文化动态性保护和发展的机制,从创新文化资源、培养创新人才、打造多元数字媒介等方面全面实施染缬文化动态性保护措施。     

设计信息的传播与接受

设计是信息对话的一种重要形式,设计师的编码行为和受众的解码行为是构成设计信息传播的2个重要环节.事物的同构性质是设计信息能够实现传播和接受的有效条件,并能够确保设计创新路途通畅.同时,设计信息的接受是否有效也是设计成功的重要指标,研究其接受的有效因素具有重要意义.